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아이들의 창의성 향상을 위한 노력은 필수라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학 김현자, 조미영 외 1명 저 | 창지사 | 2015.08.31 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학을 통해 아이들이 배울 수 있는 것들
2. 문학경험에 의하여 창의성이 향상될
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얼마나 설득력있게 서술하였는가를 살펴보고자 함. 그러므로 그림책을 한 권 선택하여 꼼꼼히 살펴보고, 그림책이 가진 교육적 의의를 찾아내며, 그 이유를 제시해야 함. 타인의 과제와 같을 수 없으므로 유사도가 높은 경우 감점 처리됨)
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수 있는 것이다. “어린이 상은 사람들이 생각하는 어른의 상에 의해 변화”된다. (와다 슈우지, 『어린이의 인간학』, 아름다운 세상, 1997, 162쪽)
되면서 미성숙함의 기표로 여겨지고 있기 때문이다. 아이들이 아동 문학의 수준에서 빨리 벗
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문학은 사회참여 문학이 주류였다. 그래야만 했고 그래야만 살아 있다고 여겨지는 세상이었던 것 같다. 그때 학생이었던 많은 선배들이 그때의 일들을 회상하면서 이야기 해주는 것들은 피비린내 진동하고 자유를 향한 끝없는 목마름과 투지
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5, 6학년(지식과 논리의 시대)
1) 지시의 책에 흥미를 느낀다
2) 인간의 역사에 흥미를 느낀다
3) 서정 문학을 즐긴다
4) 우정을 다룬 장편소설을 읽는다
5) 탐정, 추리소설을 읽는다
6) 공상과학소설을 읽는다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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문학사적 고찰
1) 염상섭 소설의 문학사적 의의
2) 삼대의 소개
Ⅲ 염상섭의 소설 삼대를 통한 독서 지도 방안
1. 등장인물의 변화과정에 따른 독서지도
1) 주동적 인물
2) 반동적 인물
2. 분석적 의미에서의 독서지도
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아이들의 다양한 표현 언어로서 활용될 수 있도록 끊임없이 연구되어지고 재해석되어지며, 매체의 활용에 대한 연구나 교사들의 협력적인 관계, 활동과정의 기록을 토대로 새로운 활동을 계획하는데 있어 레지오의 공동체적 체제가 이상적
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수 있는지를 나타내는 특성을 잃고 있었던 것이다.
잃어버린 무술성을 회복하기 위해 현대의 태권도가 그 모태인 초창기 태권도의 모습을 본받아야 한다. 대중성을 얻기 위해 여러 가지 규정을 제정하고 그것들의 구속을 받는 태권도, 다른
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문학도서의 특성에 관한 연구 : 도서관에서 대출된 도서를 중심으로”. 박사학위논문, 성균관대학교 대학원. 1989.
American Library Association, Standard for Children\'s Services in Public Libraries. Chicago : A. L. A., 1964.
A. M. Fasick ed., \"Guidlines for Children\'s Services\"
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수한 동물 지략담
2) 지혜로운 토끼에 대한 교훈적인 내용
3. 우화적 등장인물
1) 인간에게 친숙한 동물인 토끼
2) 비인간적 존재에 대한 아이들의 호기심
Ⅴ. 문화콘텐츠 방안제시
1. 토끼로 문화콘텐츠를 만든
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수 있는 한 한가지도 소홀함이 없도록 노력해왔습니다. 그리고 주위에서 저는 리더쉽이 있다는 말을 자주 들었습니다. 저는 리더쉽이라는 것이 태어나면서부터 타고나느 것이라고는 생각지 않습니다. 저에게 주어진 환경에 제가 열심히 임하
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있는게 좋다’고 얘기하였고 복지 계통에서 일 했었던 동생을 통해 이 분야 일을 하면 공공정책 대학원을 갈 수 있는 길이 있다고 얘기를 해 사회복지사가 내 전공도 어느 정도 살릴 수 있는 가장 적합한 직업이란 생각을 하게 되었습니다. 나
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통해 후원해 주고 있는 아이를 만나 좀더 나은 환경을 조성해 주고 멋진 추억을 만들어 줄 것입니다. 그리고 월드비전에 자원봉사를 지원하여 제가 배운 것들이 어떤 방식으로 쓰일 수 있을지 겪어보고 한시적이기 보다 중장기적으로 생활의
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아이들, 청소년들이 원하는 바에 맞춰서 도움을 줄 수 있는 프로그램이 되도록 힘써보고 싶습니다. 학창시절부터 아이들에게 필요한 것들을 찾아서 먼저 해줄 수 있는, 그리고 그들을 통해 배울 수 있는 어른이고 사회복지사가 되고 싶어 열
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수 있었습니다.
지원하는 직무수행에 도움이 될 과거 경험이나 사회활동
[소통으로 이끄는 리더]
저는 동아리 장으로서 갈등의 중간점을 찾고 구성원들이 만족할 수 있는 대안을 찾은 경험이 있습니다. 중국신문을 통해 중국어를 공부하자는
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