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문학 작품을 접하면서 언어적, 감성적, 사회적 능력 발달을 도모할 수 있다고 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 여러 학자들이 제시한 문학의 교육적 가치를 알아보고, 그를 바탕으로 문학이 미치는 영향에 대하여 나의 의견을 기술해 보았다. 문학의
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미치는 영향”, 한국교원대, 2010
- 홍지은, “육하원칙을 활용한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어표현력에 미치는 영향”, 국민대, 2010
- 노명혜, “유치원교육활동 지도 자료의 동화에 나타난 도덕성 발달”, 광주교대, 2005
- 송미정, “문학
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언어의 습득과 학습 능력의 형성에 긍정적인 느낌과 성향을 갖도록 돕는다.
Ⅳ 참고문헌
- 송미정, “문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향”, 우석대, 2011
- 마미애, “만2세 영아반 그림책 보기 활동에 관한 실행연구”,
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언어교육 (제3판), 공동체.
2. 김정은(2019), 영유아 언어지도, 동문사.
3. 신고은(2018), 문학적 접근법을 통한 인성교육이 만 4세 유아의 사회성발달과 언어발달에 미치는 영향, 강남대학교 교육대학원.
4. 신은희(2009), 유아 언어발달 인적 지원 환
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언어능력에 미치는 영향 강남희 교육학 석사 학위논문
문학 활동이 유아의 언어 발달에 미치는 영향 남혜정 교육학 석사 학위논문
전국통합심리 상담 협회 부모효율성 훈련
똑똑한 아이로 키우는 부모들의 대화기술 이희경/ 산호와 진주
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