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문학작품에 대한 매체들이 다양하게 사용될 수 있으므로 유아들에게 좀 더 의미 있는 활동을 하기 위해 교사의 역할이 중요하다고 본다. 유아 문학 활동을 준비하기 위해 교사는 유아들의 연령과 특성을 충분히 고려할 수 있어야 하며 유아들
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문학을 활용한 다양한 활동을 계획하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 장혜순, “아동문학론”, 창지사, 1997
- 김현미, “자율성 관련 동화를 활용한 유아 주도적 극화활동이 유아 자율행동에 미치는 영향”, 한국교원대, 2010
- 홍지은, “육하원
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활동을 통해 아이들은 언어발달과 상상력, 감정인식, 인성교육, 그리고 가족관계 등 다양한 면에서 성장할 수 있다.
참고문헌
아동문학 “백설공주”, “반디의 미끄러운 모험”, “나는 나로 살기로 했다” 1. 전래동화와 환상동화 장르
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글쓰기교육과 더불어 아동문학의 나아갈 길을 제시한 바 있다. 최근의 아동문학 작가로 〈강아지똥〉을 쓴 권정생, 〈오세암〉을 쓴 정채봉 등을 꼽을 수 있으며, 1990년대 중반부터 나타나기 시작한 젊은 작가군의 활발한 활동이 이어져 아동
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달나라로 도망가 버렸다. 1. 중국문학의 특수성
2. 신화(神話), 중국문명의 기원
3. 노랫말, 중국문학의 정수
4. 소설, 그 작고 보잘 것 없는 이야기
5. 종합 예술, 중국 희곡
6. 사대부의 글쓰기, 중국 고전산문
7. 전통의 부정, 현대 문학
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글쓰기의 의미> 2001. 1. 서론-------------------------------------------------------1
2. 염상섭과 문학-----------------------------------------------2
2-1 문학적 자존심과 부끄러움의 원인---------------------------2
2-2 위선과 위악의 변주----------------------------------
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활동을 통하여 가상공간에서의 의사소통 능력을 향상시키는 교육이 이루어져야 한다(최지영, 2011). 학교 관리자들의 교 관리자들의 통신언어 사용의 문제점에 대한 적극적인 의식전환도 필요하다고 생각한다 다고 생각한다.(대한작문학외, 20
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문학활동에 관한 분석연구. 기전여자대학 논문집, 16, 23-45.
윤진주 (2008). 음성언어 중심의 유아 언어교육 프로그램 개발 및 적용 효과. 원광대학교 대학원 박사학위논문.
이덕주 (1992). 유아교육기관 자료집에 실린 동요분석. 원광대학교 대학
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문학활동에 관한 분석연구. 기전여자대학 논문집, 16, 23-45.
윤진주 (2008). 음성언어 중심의 유아 언어교육 프로그램 개발 및 적용 효과. 원광대학교 대학원 박사학위논문.
이덕주 (1992). 유아교육기관 자료집에 실린 동요분석. 원광대학교 대학
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Ⅰ. 들어가는 글
2007년에 고시된 개정교육과정에 문학의 목적을 ‘문학작품을 찾아읽고 해석하며 문학작품을 생산하는 학습활동을 함으로써 작품에 나타난 인간의 삶을 총체적으로 이해하고 문학적 상상력이 향상되도록 하는 것’으로
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에서 더 풍부한 표현력을 발휘할 수 있게 해주었다.
또한, 그녀는 학내 문학 동아리에서 활동하며 글쓰기와 발표 능력을 향상시켰다. 동아리에서는 정기적으로 작품을 발표하고, 서로의 작품에 대해 피드백을 주고받았다. 이러한 과정은 그녀
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에서 더 풍부한 표현력을 발휘할 수 있게 해주었다.
또한, 그녀는 학내 문학 동아리에서 활동하며 글쓰기와 발표 능력을 향상시켰다. 동아리에서는 정기적으로 작품을 발표하고, 서로의 작품에 대해 피드백을 주고받았다. 이러한 과정은 그녀
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글쓰기 대회와 온라인 글쓰기 커뮤니티에서 활동하며 저는 글쓰기 기술을 더욱 발전시킬 수 있었습니다. 일상생활, 사회 문제, 개인적인 생각과 감정 등 다양한 주제에 대한 글을 작성하면서 논리적 사고력과 표현력을 향상시키고, 글을 통해
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문학의 장르를 가리지 않고 관심을 기울일 수 있도록 노력했습니다. 2년간의 사제동행독서토론반 활동을 통해 고전소설, 시, 현대 영문학 등에 대한 흥미를 가지게 되었고 이를 바탕으로 한 다채로운 독후 활동을 하였습니다. ‘글쓰기 공작
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문학 소모임 등 다양한 활동에 적극적으로 참여하여 서어서문학 분야의 커뮤니티에 기여하고자 합니다. 문학 관련 행사나 세미나에 참석하여 다른 학문 분야와의 융합을 시도하고, 창작 활동을 통해 독창적인 작품을 발표하는 등 창의적인
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