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문항에 ‘예’, ‘아니오’에 체크하거나 기술하시오.
1. 읽어 준 교사 이름:
2. 유아 집단에 대한 간단한 기술(연령, 성 등):
3. 장소:
환경 구성:
4. 집단 대형:
5. 좌석이 편안하게 고려되었는가? 예 아니오
모든 유아들이 보고 듣는가? 만일 그렇
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시에 고려하면서 제작되어야한다. 즉, 유아의 가정환경의 격차나 유치원 교사의 수준 차이를 고려할 때 뱅크 스트리트 프로그램의 장단점을 잘 생각하고 보완하여야 한다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
발달적 상호작용 접근의 중요한 부분인 평가는
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즐거워지는 그러한 학교가 되기 위해서는 평가 방법에 획기적인 전환이 있지 않으면 안될 것이다. 관찰법의 정의
관찰법의 장단점
관찰법 진행시 유의사항
관찰의 밥법
관찰 적용의 실제
평가문항 제작 및 기록방법
정리방법
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시범을 보았을 때 2) 교사의 보조를 받을 때 3) 혼자 연습할 때
4) 동료 학생의 도움을 받을 때 5) 교사가 잘 못된 점을 지적하고 고쳐줄 때
#부록 4. 수업이해자료
스파이크
1. 스파이크의 정의
-네트 근처로 보내진 공을 공격수가 도움닫기와 점
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사항이었음을 단적으로 말해주고 있다. 교사의 교육력 향상과 부적격 교사의 퇴출을 위하여 반드시 교사평가제도가 도입되어야 한다고 믿는다. 그러나 교사평가가 교사의 교육력 향상과 부적격 교사의 퇴출 기능을 수행할 수 있기 위해서는
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시 지역 수준별 교육 과정의 편성과 운영, 교육부 지정 연구학교운영 보고서, 1998
◈ 마산여자고등학교, 공통과학 수준별 교수-학습자료 제작에 관한 연구, 1997
◈ 박제윤, 수준별 교육과정의 편성과 운영, 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육
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시간이 들드라도 여러곳을 다녀보는 것이 좋다.
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나는 꼼꼼히 물건을 본다
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※ 다음 항목중 스포츠센터 선택시 고려하는 사항의 순위를 매겨주세요.
1. 스포츠센터의 시설( )
2. 직원들의 태도( )
3. 스포츠센터운영( )
4. 회원관리
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시스템의 자원을 생산하는 조직
Ⅲ. 1차 2차 공급자들을 통제하는 조직
1.참가제한
2.공급자의 요금 또는 가격설정 통제
Ⅳ. 1차2차 공급자를 대표하는 조직
1. 대한결핵협회
2. 대한가족보건복지협회
3. 대한적십자사
4. 한국
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시하는 평가 활동은 다음과 같은 사항을 고려해서 이루어져야 한다.
(1) 평가는 모든 학생들이 교육 목표를 성공적으로 달성하기 위한 교육의 과정으로 실시한다.
(2) 학교는 다양한 평가 도구와 방법으로 성취도를 평가하여 학생의 목표 도
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고려 사항
2) 개별항목의 검토사항
3) 문항 배열
4. 설문지 구성 5단계 방법
Ⅲ. 인터넷조사
Ⅳ. 면접조사
1. 의의
2. 면접법의 특성
1) 면접자의 구실과 편기의 원천
2) 응답자의 구실과 편기
3) 면접상황
4) 연구주제의 내용
3. 면접법의
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