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통합 놀이가 자폐성 아동의 사회 적응 행동 능력을 향상시키는 효과, 단국대학교
온싱글 외 1명(2007), 사회성 결함이 있는 소아정신과 장애 아동을 위한 사회 기술 훈련, 한국인지행동치료학회
태은영(2005), 소집단 독서교육 프로그램이 유아의
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유아교육의 중요성
2. 유아기에 대한 인식
3. 놀이와 유아교육
4. 현대사회의 자녀교육
5. 제 6차 유치원교육과정(사회생활을 중심으로)
Ⅲ. 현대 사회 적용 프로그램(유아존재에 대한 인식 중심으로)
1. 프로젝트 접근법의 개념과 철
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유아교육)
(2) 초등교육
(3) 중등교육
(4) 고등교육
Ⅱ. 초등교육의 이해
(1) 초등교육의 의미
(2) 초등교육의 목적
(3) 초등교육의 성격
(4) 초등교육의 특성
(5) 초등교과의 특성 및 기능
Ⅲ. 초등교육과 중등교육의 대조
(1) 학교급별 교
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유아교육론], 양서원
곽노의(1999), [자유 발도르프 유아교육], 밝은누리.
바바라 베티/이원영 역(1998), [미국유아교육사], 교육과학사. 1. 영유아복지 현행 정책
2. 영유아의 교육
3. 외국의 보육사업
4. 영유아교육․보육제도 통합 방안
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통합교육과정의 기능
1. 인식론적 기능
2. 심리적 기능
3. 사회적 기능
Ⅲ. 통합교육과정의 중요성
1. 교육과정 통합의 필요와 정당성
1) 아시아 교육혁신 및 개발 프로그램
2) 통합의 기능(Ingram, J.B.)
2. 교육과정 통합의 일반적 의의
1) 통
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유아 지도수당, 장애유아 통합교육, 교사들의 지위향상 등 교사들이 자부심을 갖고 임할 수 있도록 지원해야 한다.
(2) 장애아동에 대한 수용태도 개선
- 비장애아동을 대상으로 한 장애인식개선 프로그램이나 장애아동을 대상으로 한 사회적
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유아교육)
(2) 초등교육
(3) 중등교육
(4) 고등교육
Ⅱ. 초등교육의 이해
(1) 초등교육의 의미
(2) 초등교육의 목적
(3) 초등교육의 성격
(4) 초등교육의 특성
(5) 초등교과의 특성 및 기능
Ⅲ. 초등교육과 중등교육의 대조
(1) 학교급별 교육
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유아 안전교육의 프로그램운영
1. 안전 생활 지도를 위한 연간 계획 수립
2. 안전 교육을 위한 교수 학습 자료의 개발 활용
3. 활동 중심의 안전 생활 지도 전개
4. 안전 교육에 대한 교사 연수 확대
Ⅶ. 유아 안전교육의 교사 역할
Ⅷ. 유
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초등학생 영어 듣기 능력 및 학습 태도에 관한 연구, 석사학위논문, 인천교육대학교 교육대학원
고경석(1996), 초등영어 영어교사 연수 프로그램의 방향, 초등영어교육
박상옥(1983), 중등학교 영어교사 훈련에 관한 연구, 영어교육
서형식(2008),
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초등학교 재량활동의 모형
1. 범교과 학습형
2. 자기 주도적 학습형
3. 주제별 편성형
4. 학급별 편성형
5. 범교과 학습과 자기 주도적 학습의 통합형
Ⅶ. 초등학교 재량활동의 현안
1. 특별 활동과의 관계
2. 파행 운영에 대한 우려
1) 재
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