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론, 창지사 2016
한국청소년정책연구원 저, 청소년복지론, 교육과학사 2014
전동일, 장정연 외 저, 청소년복지론, 동문사 2016 1. 통일부
1) 사회적응 기본교육(하나원)
2) 교육 지원
2. 북한이탈주민지원재단(전문상담사 제도 등)
3. 지역
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론의 한계를 실존주의의 이론을 통하여 극복하고 한국적 실존주의 소설의 가능성을 보여주었다는 점에서 의의를 부여할 수 있다. 또한 장용학의 철학적 문학은 인간과 세계에 대한 깊은 철학적 사색과는 비교적 동떨어졌던 우리 소설 전통에
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론의 한계를 실존주의의 이론을 통하여 극복하고 한국적 실존주의 소설의 가능성을 보여주었다는 점에서 의의를 부여할 수 있다. 또한 장용학의 철학적 문학은 인간과 세계에 대한 깊은 철학적 사색과는 비교적 동떨어졌던 우리 소설 전통에
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문학이었기 때문이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신경향파
Ⅲ. 신경향파의 전개
1. 염군사와 파스큘라
2. 신경향에 대한 김기진과 박영희의 비평
Ⅳ. 조선프롤레타리아예술동맹의 결성
1. 염군사와 파스큘라의 통합
1) 염군사와 파스
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론적 분석. 한국체육학회지, 59(1), 95-112. 체육철학 2025 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프랑스의 사회학자 로저 카유아(Roger Caillois)가 주장한 놀이의 4대 요소를 각각 정의하세요.
1) 아곤(Agon)
2) 미미크리(Mimicry)
3) 알레아(Alea)
4)
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북한의 지도자를 읽고
□ 총 페이지수 : 16장
□ 목 차:
■ 서 론
■ 본 론
1. 혁명신화
2. 해방과건국
3. 한국전쟁
4. 중·소분쟁과 자주 노선
5. 주체사상
6. 김일성과 현대북한
7. 김정일의 권력
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과제물 Ⅰ. 서론: 지역소멸 시대, 마을 만들기와 평생교육의 희망적 연계 1. 전통 마을의 변화와 지역소멸 위기 인식 2. 마을 만들기의 의미와 중요성 3. 평생교육의 새로운 역할: 공동체 역량 강화 4. 지속가능한 공동체를 위한 통합적 접근
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- 한국민요) I. 민요의 정의 및 개념
II. 민요의 성립과 확장적 전개
III. 민요의 특성 및 형식
1. 민요의 특성
2. 민요의 형식
IV. 민요의 장단 및 종류
1. 민요의 장단
2. 민요의 종류
V. 민요의 문화론적 의미
VI. 참고문헌
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론
II. 본 론
1. 일차보건의료의 생성배경과 일차보건의료의 개념에 대해 간략히 기술하시오.
2. 일차보건의료를 지원하기 위해 우리나라에서 실시되고 있는 보건진료소 간호사업의 배경 및 운영현황에 대해 기술하시오.
3. 일차보건의료의
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과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로젝트 접근법의 교육 목표 및 원리
2. 프로젝트 접근법의 교육 과정
1) 주제의 선정
2) 수업의 전개
3) 교사의 역할
4) 환경의 구성
3. 프로젝트 접근법의 강점과 약점
1) 프로젝트 접근법의 강점
2)
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