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론, 백의, 1999. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 도덕과 교육의 특성 및 교육과정 구성의 기초이론
1. 도덕과 교육의 특성
가. 통합성 중심 교과
나. 도덕성 중심 교과
다. 정의 중심 교과
2. 정의적 도덕성의 역할과 기능
3. 도덕과 교육과정 구성의
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론 연구
A Study on the Methodology of Design for the grammar-based skill-integrated curriculum in KSL”, 서울대학교 국어교육연구소, 2008, p263~268.
-윤여탁, “문학을 활용한 한국어 교육 방법”, 서울대학교 국어교육연구소, 1999, p240~242.
-김윤숙, “한국어 문화교육
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통합작업을 실무적으로 추진할 건강보험통합추진기획단이 조직되었고, 10월 국민의료보험관리공단이 출범했다. 이어 1999년 1월 6일 직장건강보험까지 통합한 국민건강보험법이 제정되었다(2차 통합법). 완전 통합을 자축하기 위해 통합론 자
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문화 부장으로 취임한다. 1945년 해방이 되자 서울여자사범대학 교수로 취임했으며 그 뒤 교육계에 뛰어들어 대학에서 현대 문학을 강의하는 한편 비평 활동을 계속한다. 그 후에도 1963년에는 국제 Ⅰ. 서 론
1) 휴머니즘론의 전개
2) 193
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과제
1. 가족복지 접근의 재구성
1) 가족 및 가족복지 개념의 재정립
2) 가족복지정책의 방향 재설정
2. 전문적 프로그램의 개발
1) 예방과 치료프로그램의 통합
2) 새로운 가족정책의 개발
3) 보육정책의 강화
4) 가족문화 프로그램의 개
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론, \"김시습과 금오신화\", 새문사, 1993
박성의, 한국고대소설론과 사, 집문당, 1986
소재영, 한국고소설의 조명, \"금오신화의 문학적 가치\", 한국고소설연구회편, 아세 아문화사, 1992
오종근, 한국서사문학의 연구, 형설출판사, 1995
이가원 금오
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문학연구소 외(2017), 『한국어 교육의 이론과 실제2』, 아카넷
서종학, 이미향, 박진욱(2017), 『한국어 교재론』, 한국문화사
배두본(2000), 『외국어 교육 과정론』, 한국문화사
Jack C. Richards(2015), 『언어 교육과정 개발』, 한국문화사
강현화 외(
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론, 한국문화사.
우재영(2007). 국어교육 과의 비교를 통한 \"한국어교육\"에서의 문학교육 연구. 국제한국어교육학회 국제학술발표논문집, 2007(0), 475-488.
이재승(2013). 2009년 개정 교육과정에 따른 초등학교 국어 교과서 개발의 쟁점과 과제. 한
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론 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ‘노동은 상품이 아니다’ 복지국가에서의 노동은 어떤 의미
1) 노동의 근본 가치와 복지국가의 역할
2) 노동의 역할과 가치
3) 복지국가에서 노동의 역할
4) 복지국가의 노동 가치
2. 산업복지
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문학론은 리얼리즘으로 보기엔 부족한 점이 있지만 근대 리얼리즘의 시초가 될 만한 의미를 지니고 있기에 거기에 따른 의의를 살펴보는 것이 중요한 과제일 것이다.
◎ 참고문헌
<박지원 문학연구>, 김명호, 성균관대학교 출판부, 2001
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