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북한의 협상전략과 남북한 관계』(서울: 경남대극동문제연구소, 1997).
김일성, "조선인민의 민족절 명절 8·15해방 15돐 경축대회에서 한 보고," 1960년 8월 14일.
남주홍, "예견된 혼란," 문화일보 2001년 8월 24일 시론.
박상철, "북 기념탑과 6·15선언
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론/유성렬저. 청목출판사
보건복지 가족부 2008년 10월30일 브리핑 자료
교육과학기술부
통계청
행정안정부
조선일보
광명시민신문
http://cafe.daum.net/cgsbong/21mv/1815
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2009/02/26/2009022601673.html 1. 한국 사회의 문화
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북한 원전인 희곡을 분석
북한 원전 희곡을 분석
2. 언어의 해설
없음
없음
3. 작가의 전기
없음
없음
4. 작품의 명성
거의 없음
없음
5. 문화
거의 없음
없음
6. 관습
거의 없음
없음
이렇게 볼 때, 정낙현과 배상숙 모두는 분석대상인 희곡을 위
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론의 문제점
1) 당위론적 통일론
2) 원칙론적 연구
3) 관념적·사변적 연구
4) 관련연구와의 혼돈
3. 한국통일에 있어서 중요 분야
1) 정치체제
2) 경제체제
3) 사회, 문화, 종교, 예술 등 기타체제
4. 분단국의 경험과 우리의 과제
5. 독
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북핵 문제와 우리의 대응
2. 한국정부의 북핵 위기 해법
(1) 다각적 중층적 접근
(2) 다각적 중층적 접근의 세부원칙
(3) 다각적 중층적 해결방안
1) 한국의 대(對)미 협력
2) 한국의 대(對)북 관계
3) 다자간 북핵 위기 중재 그룹
▶ 결론
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문학을 보지 않고, 문학 속에서 시대와 사회를 보는 점이다. 이와 같은 특징들은 문학의 실상에 근거를 두고 검토할 계기를 마련해주었다. ◎ 각 권의 시대구분
◎ 작가별 요약 정리
▶ 이가원의 『 韓國漢文學史 』
▶ 장덕순의 『
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Explorations in Social Change (London: Routledge).
·Martin, H. P. & H. Schumann (1996), Die Globalisierungsfalle (Reinbek: Rowohlt); 강수돌 옮김, 『세계화의 덫』 (영림카디널). 1. 문제 제기
2. 중산층의 구조 변동
3. 사회 통합의 위기
4. 결 론
◆ 참고 문헌 ◆
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통합지원 정책에 대해 설명하시오.
2-2) 자신이 거주하는 시·도에서 학생맞춤통합지원 정책을 운영하는 시범교육지원청 또는 선도학교 한 곳을 선정하여, 정책 내용을 요약하여 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교사회복
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통합지원 정책에 대해 설명하시오.
2-2) 자신이 거주하는 시·도에서 학생맞춤통합지원 정책을 운영하는 시범교육지원청 또는 선도학교 한 곳을 선정하여, 정책 내용을 요약하여 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교사회복
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북한의 주체문예이론은 사회주의적 사실주의의 ‘주체적 변형’이다. 이는 조선 시대 성리학자들의 문학관인 재도론(載道論)으로 문학의 도구적 기능을 강조한다. 다만 성리학자들의 ‘도(道)’는 성리학이었지만 북한은 공산주의 이데올로
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