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너가 의미하는 발견학습 모형에 따른 과학수업은 자료 제시, 자료 관찰, 자료의 추가 제시, 추가 관찰, 일반화 추리, 정리, 발전 등의 7단계로 구성된다. 한편, 위 과학수업 사례에서의 아쉬운 점은 부르너의 과학수업 단계 중 자료의 추가 제시
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모형
-직접지도모형
-개별화지도모형
-동료교수모형
수업모형을 이용한 교수전략
학생은 교사가 미리 마련한 과제 학습지를 확인하고 인지한 후에 학습지에 따라 스스로 과제를 수행하며, 교사는 학습 동기 유발과 수업 정보를 제공하기 위
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수업모형
앵커드 수업모형은 학생들에게 관심의 대상이 되는 문제나 실생활 문제를 제공하고 이와 관련하여 이야기식으로 진행하는 수업을 일컫는다. 이렇게 이야기식으로 이루어지는 수업은 기억에 용이하며 학습자의 집중도를 향상시킬
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수업모형 적용
1. 자기 주도적 학습과정
문제찾기
자기탐색
자기학습
자기발전
확인평가
동기유발
학습문제
확인
과제 자기선택
해결방법탐색
해결과정탐색
준비운동
자기탐구
원리 발견
움직임
세련화
자기평가
정리 운동
학습내용
정
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수업모형의 발달
프로그램 수업, 완전 학습, 개별 처방 수업 등은 모두 개별화된 수업모형 들이다. 이들은 모두 학생 개개인에 대한 진단과 평가를 기초로 그들에게 맞는 내용을 가지고 그들의 학습 속도에 따라 학습이 진행되도록 하고 있다.
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오인은 지금과 같은 과학수업으로는 쉽게 과학 개념으로 대체되거나 변화되지 않으므로 특수한 수업모형이 필요하다. 이를 위해 여러 과학교수·학습모형이 제시되고 있으며, 이러한 수업모형을 가리켜서 개념변화학습이라고 부른다.
개념
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수업 모형의 의의
통합적 인격 수업 모형에서는 각 차시의 수업이 학습 자료나 세부적인 접근 방법이 달라질 뿐 知情行을 통합적으로 운영하기 때문에 목표는 동일하다. 따라서 동일한 목표에 대하여 다양한 학습 방법과 자료를 적용한 3번에
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결
재
지도교사
협력교사
(도덕)과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 나라를 사랑하는 마음
교과서
( 1/3 )차시
학습형태
전체 → 모둠 → 전체
수업모형
지식 이해 중심 수업모형
학습주제
우리나라를 나타내
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수업에 적용한 수업 모형
문제 해결 학습 모형
① 문제 확인하기
문제 상황 사례를 제시하고 목표를 확인한다.
② 해결방법 찾기
문제해결 방법을 탐색한다.
③ 해결하기
문제 해결 활동 원리를 터득하고 전략 습득의 여부를 확인한다.
④ 일
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수업형태
모둠학습, 전체학습
본시 주제
우리 생활 속의
광고 파헤치기
수업모형
그룹 활동 모형
창의성 계발 학습법
학습 목표
우리 주변의 광고를 다양한 입장에서 바라볼 수 있다.
학습 자료
프레젠테이션 자료, 학습지, 광고할 제품 5가지
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