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실험을 통해 두 화합물이 동일한 것으로 추정될 경우, 두 물질의 동일여부를 더욱 분명하게 확인해보기 위해 여러 가지 방법을 사용할 수 있다. 같은 화합물의 경우 물리적, 화학적 성질이 같기 때문에 이 성질을 이용하면 두 물질이 같음을
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가지는 Cr(III), Mn(III) 착물을 합성
배위화합물이 만들어지는 경로와 중심 금속이 달라지면 화합물들이 어떻게 변하는지를 비교함으로써 Coordination Chemistry를 직접 확인 실험목적
이론
시약
실험기구
실험방법(A-B)
참고문헌
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1. 실습목적
A. 바이러스 배양의 필요성과 기본 원칙을 이해하고, 바이러스 증식을 위해 배양세포를 사용하는 경우의 장점을 설명할 수 있어야 한다.
B. 각종 물리/화학적 스트레스에 대한 바이러스의 저항성을 이해할 수 있어야 한다.
2. 방
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실험을 하면서 이론으로만 배웠던 축합중합에 대해서 다시 공부하게 되었고, 다시 생각해 보았고, 실험의 오차의 원인을 알아내면서 많이 생각해 보았다.
REFERENCES
[1] 플라스틱제조연구회, 플라스틱재료독본
[2] 안태완 저자, 고분자화학
[3] 안
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며 그 범위는 9.5∼7.0% (dry basis)이다.
8) 중간수분 제품
:식품중의 물의 활성을 Control하여 자연 상태의 것과 건조 상태의 중간정도의 수분 함량을 유지하면서도 보존성은 건조식품 못지않게 유지한 식품을 말하며 식품의 유연성이 유지된 식품
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실험 기구의 사용법과 사용 시 유의사항 그리고 용액의 물리/화학적 특성과 사용 시 주의해야하는 사항에 대해 사전에 조사하고 익혀두어야 한다.
본 실험자는 이번 실험 활동을 통하여 금속의 반응성과 활동도 그리고 산화반응과 환원 반응
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실험 장치
- 액체에서 기체로 전환되고, 다시 액체로 재응축 되는 과정이다.
- 서로 다른 끓는점을 이용하여 둘 이상의 액체를 분리할 때 이용된다.
- 두 혼합물의 화학 반응 없이 물리적인 분리가 이루어지는 경우를 말한다.
- 증류의 두가지
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물리, 핵공학, 핵공학실험 등을 배우게 되며, 원자로의 설계와 제작 등을 위한 과정으로 원자로 이론, 원자로 재료, 원자로 설계 등의 과목을 배운다. 또한 핵연료의 가공과 처리 등을 위한 과목으로 핵화학, 핵연료공학, 방사성폐기물관리 등
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59%의 수분함량을 얻어냈다.
참고문헌
1.김재욱, 조성환, 금종화, 이극로, 위성언. 식품화학. 문운당 p6 (1992)
2.김경삼, 금종화, 노숭배, 문숙희, 박은포, 조득문, 정수열, 오현근, 오성천, 최동운.
식품분석. 효일문화사 p72 (1999)
3.강국희, 노봉수
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병을 꺼낼 때 칭량병을 밖으로 꺼낸 후 뚜껑을 닫았는데, 이 때 꺼내는 사이에도 미량의 수분이 다시 함량이 될 수 있기 때 문에 수분의 함량이 적게 나왔을 수도 있다. 이 외에도 많은 환경적물리적 요인들 또한 우리 조 가 다른 조들보다 충
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