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임한다.
마 무 리
*게임을 마치고 정리한다.
T : 자~ 게인을 마쳤으니깐 정리해 보자!
C : 네~(정리함)
*게임후 게임에 대해 이야기를 나눈다.
T : 우리 친구들 오늘 한 교구게인 어땠어요?
C : 재미있었어요.
T : 어떤게 재미있었어?
C : 물방울 카드
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우드락 위에 투명시트지를 붙인다.
③ 컵 모양 우드락에 5칸으로 나눈 후 칸마다 보슬이를 붙인다.
④ 완성된 우드락을 하드보드지에 붙인다.
(물방울 카드)
① 물방울그림(첨부4)을 인쇄한다. (60개)
② 그림에 맞춰 자른 후 코팅을 한다.
교재
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물방울 모으기를 친구와 함께 하면서 돌림판에 나와 있는 물의 수를 세어 붙인 후 다 붙인 물방울의 수가 몇 개인지 친구와 세어보고 친구가 붙인 물방울이랑 수가 같음을말 할 수 있었음.
예술경험
빛과 그림자 노래를 들으면서 스카프를 흔
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물방울을 점어 ‘물방울 가족’놀이를 해보았다.
*언어영역
보드판에 친구들의 이름을 적고 ‘퀴즈 대회’를 하였다. ‘나는 심판이야, 점수 할게 ’ 라고 이야기 하였다.
*수학적탐구:
물방울 모으기 교구를 준비해 주었다.
주사위를 던져서
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물방울 모으기
미술
[그리기]나의 몸 그려보기
음악
다양한 악기로 소리를 내어본다
신체표현
소리의 느낌을 몸동작으로 표현하기
컴퓨터
몸속의 소화기관의 실제 모양을 알아본다
평가
① 소리를 만드는 신체의 각 기관과 소리에 대해 안다.
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