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생활환경과 관련지어 설명할 수 있다.
중
실체 현미경이나 돋보기로 물에 사는 작은 생물의 생김새와 색깔, 크기 등을 관찰하고, 그 특징을 나타낼 수 있다.
하
실체 현미경이나 돋보기로 물에 사는 작은 생물을 관찰하나, 그 생김새와 색깔,
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물 속 생물의 먹이를 만들어 주기 때문에
4. 다음 중 어항 속의 물을 갈아줄 때 주의할 점을 바르게 나타낸 것은? ------------ ( )
① 물은 매일 갈아 주는 것이 좋다.
② 물을 갈아 줄 때는 모두 갈아 주어야 한다.
③ 연못의 물을 구하기 어려울 때
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물질
2. 물은 바다를 이룰 만큼 다량의 액체로 존재하는 유일한 무기물
3. 물은 비열이 가장 커서 지구상의 기온을 살기 좋게 조절
4. 물은 용해력이 월등한 만능용제
Ⅳ. 물에 대한 오해
Ⅴ. 물에 사는 생물
1. 식물
1) 어리연
2) 가래
3)
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물벼룩을 관찰하도록 하겠습니다.
S:해캄이요.
S: 초록색이고, 뭉쳐있어요
S: 고여있는 물이요.
※ 판서계획
학습 목표
물에 사는 작은 생물의 생김새를 관찰하여
작은 생물이 살아가는 환경의 특징을 예상할 수 있다
【활동1】 눈으로 관찰해
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관찰하기
<활동 2> 도구를 사용하여 관찰하기
<활동 3> 물에 사는 작은 생물 정리하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
도구를 바르게 사용하여 해캄을 관찰하고, 생김새와 특징을 알 수 있으며 각
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생물 관찰 학습장 조성
1) 목적 : 과학(3-1) 6.물에 사는 생물 관찰하기 단원에서 물 속에서의 생물이 위치 생물의 겉모양, 생물이 사는 환경등을 직접 관랗하고 자연 관찰 학습장에 그려봄으로써 학습의 효과를 올릴 수 있고 동식물을 애호하고
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바다에서 사는 생물과 냇물에서 살고 있는 생물을 분류할 수 있다.
학년
활동명
활동내용
활동목표
1-2
여러 가지
물건
교실에 있는 물건들을 색에 따라 모양에 따라 나누어 본다.
물건을 색, 모양에 따라 각각 분류할 수 있다.
재어보고
비
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생물권이 지구의 여러 계(열린계) 중에서 하나의 영역이 된 것은 지금으로부터 약 35억 년 전부터이다. 지구에서의 생물권은 대기권, 수권, 암권 등 모든 영역에 걸쳐 분포한다.
액체상태의 물은 지구생명체의 존재에 필수적이라고 할 수 있다
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생물학적인 측면을 강조하여 인간의 자연적인 본능이나 생리적인 충동에서 성의 본질을 규명하려는 본질주의적 접근이다. 이러한 관점은 성본능이 개인의 인성과 사회제도를 형성하는 독자적인 힘을 가진 것으로 보며, 인류 문명의 역사는
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코를 자극하는 냄새가 특징이며 농도가 높아지면 불쾌감, 기침, 두통, 피로감, 숨 막히는 증상을 유발한다.
【문항 4】성층권 내에 위치한 오존층은 유해한 자외선을 흡수, 차단하여 인간과 생물의 생존에 중요한 역할을 한다. 이러한 오존층
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교수법을 연구하고, 과학교육의 발전에 기여하고자 합니다. 생물교육 교재 개발 및 교육과정 연구에도 관심이 많아, 보다 창의적인 생물학 교육 프로그램을 개발하고, 생물학적 개념을 보다 쉽게 전달할 수 있는 교수법을 연구하는 데 기여하
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사는 동네의 생활쓰레기, 음실물쓰레기 배출 시간과 날짜를 알고 있습니까?
-환경미화원에게 가장 중요한 마음가짐은 무엇이라고 생각합니까?
-민원인의 항의가 있을 때 어떻게 대처하겠습니까?
-이전에 직장을 다녔는데, 왜 그만두게 됐습니
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물분쟁사례를 말해보라.
6. 현재 사는 곳은 어디인가?
7. 공기업과 사기업의 차이는?
8. 지원분야에서 강점은?
9. 군경험을 말해보라.
10. 가장 힘들었던 경험에 대해 말해보라.
11. 동아리 활동 경험을 말해보라.
12. 자신의 장단점을 말해보라.
13.
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물에서 가장 가까이 사는 물고기
-앵겔지수의 뜻 1. 지원한 분야에서 업무를 수행하기 위해 필요한 역량은 무엇이라 생각하며, 그 역량을 향상시키기 위해 수행한 경험, 교육, 경력 등 활동 내용을 기술하시오.
2. 본인과 다른 의견을 가진
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생물염지하수
일반세균,총대장균군,,대장균 또는 분원성대장균군, 암모니아성 질소, 질산성질소, 과망간산칼륨 및 증발잔류물
매주 1회 이상
<5>폐기물 관리법
(1)폐기물 관리법
1.폐기물 처리 기본계획
시도지사는 10년마다 기본계획을
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