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자본주의와 선(善)의 탈을 쓴 모든 종류의 폭력 앞에 노출되어 있는 현대 우리사회의 민중들에게 이러한 진리가 얼마나 통용될지는 미지수이다. 그렇다면 어떻게 할 것인가. 그것은 이 \'역사의 기억, 역사의 상상\'을 포함한 역사서적과 역사
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물질문명과 자본주의 3-1』, (까치글방(까치), 1997) 1. 영화 ‘진주귀걸이를 한 소녀’
(1) 영화 소개
(2) 줄거리
2. 17세기에 네덜란드에서 미술이 융성하게 된 역사적 배경
3. 17세기 네덜란드 미술을 통해 본 자본주의 역사의 전환기
◇ 초
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유일 강대국으로
4-2 미국 자본주의의 상징
5주차
5-1 포레스트 검프
5-2 영화에 나타난 중요사건과 인물
6주차
6-1강의 프랑스의 개관 1
6-2강의 프랑스의 개관 2
7주차
7-1강의 프랑스의 문화유산
7-2강의 프랑스인들의 친구 까페
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사랑, 2000
청파초등학교, 바른 인성을 기르기 위한 다양한 프로그램 적용, 교육부 지정 인성 시범
한국 교육 출판, 인성 지도 자료집, 서울 : 한국 교육 총판, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성의 개념
Ⅲ. 인성의 성격
1. 동양의 분류
2. 서양의 분
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사랑과 증오
- 미국의 안전, 공포로부터의 자유, 전문적 지식, 부를 찬양하는 반면 자본주의의 병폐와 부정
- 소비주의와 메스미디어에 의한 도덕적, 사회적 붕괴를 증오
- 인간의 욕구와 일치하는 사회
- 임금노동이 아닌 자치적 노동의 강조
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