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미국 초강국의 빛과 그늘 - 김영화, 이현청, 김준호 (동아일보사, 1996. 1월)
월간조선 - 황용길 (조선일보사, 1999. 1월)
매일경제신문 2001 [학습혁명 현장을 가다] , 매일경제신문사 I. 서론
2. 미국의 진보주의 교육사상
3. 진보주의 사상이
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교육의 설계를 누가, 어떻게 하며, 교육의 힘 만으로 과연
새로운 사회질서 확립과 같은 거창한 일을 할수 있는 능력의 문제가 있는가 등을 제기
진보주의 본질주의 진보주의와 문화적 재건주의가 많은 공통점을
가지고있음
본질주의와 항
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교육이 능동적으로 기여해야 한다고 강조한다.
그러기 위해서는 아동, 학교, 교육 그 자체가 사회, 문화적 힘에 의해 재구성, 또는 개조되어야 한다 고 주장하고 있는 것이다.
진보주의가 듀이의 철학을 아동중심주의라는 측면에서 이어받은
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< 20세기 전반기 미국의 교육철학 >
20세기 전반기에 미국에서 교육에 대한 논의가 진지하게 열의를 띤 격론으로 발전
→ 4가지 교육철학 사조를 중심으로 전개
논의는 미국 교육계에 혁명적인 세력으로 대두된 진보주의(progressi
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미국 초강국의 빛과 그늘 - 김영화, 이현청, 김준호 (동아일보사, 1996. 1월)
월간조선 - 황용길 (조선일보사, 1999. 1월)
매일경제신문 2001 [학습혁명 현장을 가다] , 매일경제신문사 I. 서론
2. 미국의 진보주의 교육사상
3. 진보주의 사상
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