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③ 생활의 실제에 적합한 지식, 기능의 연마 (실용성)
4) 미군정기에 추진된 문교시책
- 미군정기에 있어 한국 문교정책의 기본노선은 일본의 식민지 교육의
잔재를 청산하고 민주교육의 건설을 지향하는 것이었는데, 이를 위해
개방적 교육
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미국 수교(일제에 의해 후에 무효화됨) 개신교 선교사의 입국을 허용
② 개신교의 전도는 금하였으므로, 선교사들은 양의학과 영어 강습에 주력하였다.
③ 배재학당, 이화학당, 경신학교 등의 중등학교 설립
(5) 갑오개혁과 근대교육
① 군국
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미군정기 교육 당시 존 듀이의 민주교육사상과 미국의 진보주의 사상이 통합되었다고 한다. 그렇다면 이것이 현재 대한민국의 진정한 민주주의와 평등이념을 실현한 민주교육의 기틀을 마련했는가?
7. 우리가 느낀점
-우리가 미군정에 대해
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교육의 선구자
최초로 아동문화운동 실시 어린이날 제정
(최초의 어린이날: 5월1일 현재 어린이날: 5월5일)
동요와 그림을 강조했으며 동화의 중요성을 상상력과 연관
어린이를 독립된 하나의 인격체로 보았다
3. 미군정기의 교육
진보주의 교
교육철학 조선시대의 교육, 교육 조선시대, 교육사상, 근대의 교육 (조선시대 교육제도, 성리학, 실학, 동학, 과거제, 개화기, 일제, 미군정기의 교육),
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미군정기 이후의 국어과 교육.............................................................
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Ⅲ. 결론....................................................................................................
18 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어과 교육사의 시대구분
2. 개화기 이전
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