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교사끼리 서로의 전문성을 중심으로 상호간 코치 및 멘토의 역할 기능 발휘를 통해 교사 역량 증진
개개인의 특성에 맞는 맞춤형 교육으로 영유아 자아존중감 향상
(자료: 김경희(2017)「델파이 조사를 통한 미래유아교사의 역할 분석」)
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교사의 전문성 이 더욱 향상될 수 있었다.
6. 참고자료
김선경(2018), 미래유아교사의 개념 및 역할에 대한 요구분석, 숭실대학교, p14~21
노윤신 리상섭 (2015), “대학생 역량진단 도구의 개발과 타당화 연구: D여자대학교를 중심으로”, 「한국
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미래>
2. 본인이 고른 유치원 운영결과보고서 사례와 관련하여 미래사회의 인재상 및 역량, 교사 역할 및 역량 등을 참고하여 어떤 부분들이 사례에 반영되어 운영되었다고 생각하는지 구체적으로 기술하시오.
1) <내가 만드는 하루>
2) <
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교사”라는 개념이 중요시 된다.
결론 및 미래 유아교사로서의 나의각오
우리는 흔히 유아를 상대로 하는 교육은 누구나가 할 수 있는 쉽고 간단한 일이라고 생각하는 경우가 많은데 유아교사로서의 역할과 자질 나아갈 길 등을 조사하는 과
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참고문헌 ------------------------------------------------------
1. Heck & Wiliams 지음, 황기우 옮김, 21세기 교사의 역할, 원미사, 1998. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 열린 마음으로 함께 하는 교사
Ⅲ. 21세기 교사의 모습
Ⅳ. 내가 교사가 된다면
Ⅴ. 나가며
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