|
불교와 함께 전래된 인도의학의 영향이 모두 섞여 있다. 우리는 신라시대의 의서를 가지고 있지 못하기 때문에 그 내용을 정확하게 파악할 수는 없다고 한다. 몸, 질병, 권력 : 통일 전쟁기 신라의 군진의학 이 현숙, p36 - 서론 -
- 본론 -
|
|
|
한국적 미의식을 나타내기 위해 노력하는 화가들의 모습도 볼 수 있었다.
특히 인물화에서, 현대의 우리 회화는 배울 것이 많다고 본다. 현대 우리나라 수묵화단의 인물화를 보면 일본 인물화의 영향을 받아서 태세나 강약, 비수 그리고 농담
|
|
|
2. 본질주의
3. 영원주의(항존주의)
4. 재건주의
『현대의 비판적 교육이론』
1. 실존주의
2. 민중교육론
3. 인간주의 교육론
4. 분석철학
5. 비판이론
6. 포스트모더니즘과 교육
7. 구성주의
8. 생태주의
9. 신자유주의
『맺음말』
|
|
|
한국공예논총, 2005
박경희, 고려 청자완의 시각적 문양에 상징된 철학사상, 시각디자인 학술지, 2004
고려청자 비취색의 비밀은 과학동아, 동아 사이언스, 2004
네이버 백과사전
청자, 그 손끝의 역사를 찾아서 http://myhome.shinbiro.com/~kdwdpc/ 1.
|
|
|
미술실에서 미술관까지>, 두산동아, 1998.
이윤영, <사유 속의 영화>, 이윤영 역, 문학과 지성사, 2011.
정성일, <언젠가 세상은 영화가 될 것이다>, 바다출판사, 2010.
코디최, <20세기 문화 지형도>, 안그라픽스, 2010.
한국영화학교수
|
|
|
한국 초등학교의 교실생활과 수업. 문음사류완영 . 김명희(1999) 다중지능 이론과 교육과정 개발. 교육과정 연구문용린 역(2004) 비범성의 발견. 해냄 문용린(1999) 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구 손승현(1998) 다중지능
|
|
|
정부의 관심 등 다각적인 노력이 동원되어야 하겠다. 유리공예란?
I. 유리의 역사
I. 서양의 유리공예
I. 동양의 유리공예
I. 한국의 유리공예
I. 세계의 현대유리공예
I. 유리산업의 현재와 전망
I. 우리나라의 현재
|
|
|
미술가들이 회화의 주 재료로 사용해 왔던 종교, 역사와 같은 주제들이 더 이상 작품의 일부가 될 필요는 없다고 생각하였다. 이것이 모더니즘의 시작이 되었으며 자기 나름의 기호와 방식대로 표현하기 시작하였다. 현대회화에는 추상표현
|
|
|
우리나라도 21세기를 향한 고부가 가치로 떠오르고 있는 천연 염료에 대하여 체계적인 연구와 관심이 필요하다.
참고자료
김규범 외, 누구나 알기 쉬운 천연염색, 학사원, 2000.
김미영, 천연염색 웹기반 학습자료 개발, 공주대학교 대학원 논
|
|
|
우리그림의 색과 칠》 학고재, 2001, 서울
한국색채연구소 편 《색채 Ⅰ》 한국색채연구사업(주), 1999, 서울
한국색채연구소 편 《색채 Ⅱ》 한국색채연구사업(주), 1999, 서울
정동주 〈민속과 한국의 색채2〉 《미술세계》 1991.6, 서울 Ⅰ. 서
|
|
메뉴펼치기
