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교육”, 2000 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 학습이론(행동주의)에 대한 정리 1) 기본철학 2) 인간발달에 대한 관점 3) 교사와 성인의 역할 4) 교육목적 5) 유아교육과정 구성의 기초 개념 2. 유아교육현장에서 행동주의 방법으로 영유아를
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학교 공석준(1986), 음악의 발견, 서울 : 세광음악출판사 박현주(1999), 국악보에 나타난 시김새 연구 및 초등 음악 교육과정을 위한 학습내용선정, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 이경언(2002), 초등학교 음악과 교수·학습방법연구, 한국교
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교육, 서울 : 세광음악출판사 ○ 이강숙(1986), 음악교육(현대음악의 이해와 잉여성의 문제), 세광출판사 ○ 이경언(2002), 초등학교 음악과 교수·학습방법연구, 한국교육과정연구원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 음악과교육 창작수업(창작활동중심학습)의
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교육대 교육대학원 이문태(1987), 도덕과 도덕교육, 배영사 정보주(2001), 어린이 철학에 기초한 도덕교육, 초등도덕교육, 한국초등도덕교육학회 편 제7집 차우규(2002), 초등학교 도덕과 교수·학습 방법 연구, 서울 : 한국교육과정평가원 Ⅰ.
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학습지도와 평가론, 경문사, 2000 김태수, 초등학교 수학과 교수·학습 과정, 보수교육 교육부, 수학과 교육과정, 1997 전남초등수학교육연구협의회, 제56회 하계 세미나 자료집, 제7차 수학과 교육과정의 현장 적용을 위한 교수·학습 방법 탐
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교육행정 및 경영 -조직이론적 접근-』, 형설출판사, 2001 양미경(2003). 교육과정 및 교수방법, 서울: 교육과학사. 이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007. 한인영 외, 『학교와 사회복지』, 학문사, 1997. 정종진, 『학교학습의 극대화를 위
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교육을 위한 교수학습 설계 방안』, 김정겸, 공주대학교 교육연구소(2000) 『구성주의와 영어협동학습』(이상권ㆍ윤인섭), 인하공업전문대학 (2006) 『구성주의 학습 환경에 기초한 초등 실과 교육과정 재구성 전략의 질적사례연구』, 인천교육
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학교출판부, 1995 대한수학교육학회, 열린수학교육의 이론과 실제, 1998 박승안, 수학과 교육과정 분석과 수준별 교육과정 분석, 1996 우정호, 수학학습 지도 원리와 방법, 서울 서울대학교출판부, 2000 함영기, 초등학교 수학과 교수-학습 모델, htt
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과정 속에서 습득하게 하여야 한다. 참고문헌 김봉순 외 : 초등학교 국어과 수준별 교수·학습 운영 방안 연구, 공주대학교 국어교육과정, 2002 김재봉 외 : 초등 국어과 교수·학습 방법, 서울 교육과학사, 2001 노명완·박영목·권경안 : 국어과
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교육과정 내용의 체계화 연구, 국어교육연구소 학술발표 회 자료집 박수자, 초등학교 국어과 토의 토론 학습을 위한 교수-학습 방법 연구, 부산교대 김성장, 살아있는 모둠토의 수업방법 10가지, 서울:내일을 여는 책, 1996. 도화초등학교, 다양
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