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표현하고 발달을 확인할 수 있는 중요한 창구이다. 특히 심리학적 배경을 토대로 아동의 미술 표현을 분석하는 것은 교육 현장에서 아동의 정서와 사고, 사회적 능력을 이해하는 데 매우 중요한 역할을 한다. 본문에서 살펴본 여러 학자들은
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표현하는 것을 말한다.
참고문헌
민광기(1992), 미술의 이해의 관한 연구, 미술교육논총1 1집, 한국미술교육학회, 서울
박라미 저(2003), 미술재료 다시보기, 다음세대
심상철(2000), 미술재료와 표현, 미진사
임숙자(1998), 창의적인 미술 교육의 지
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표현할 필요가 있는 경우, 이것을 다른 방법으로 표현하거나 대체할 대안이 없을 때에는 초록에 포함할 수 있다.
7. 이미지 자료
고정된 형태의 이미지 자료(그림, 사진, 영화, 음악 연주, 연설 등)는 역시 고정된 문헌유자자료의 경우와 같이
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표현이 용이하다.
넷째, 미술은 유형화된 대상을 즉시 얻을 수 있다. 눈으로 보고 만질 수 있는 자료가 내담자로부터 생산되고, 이런 자료가 치료자와 내담자 사이에 하나의 다리의 역할을 하고 자신의 작품을 보고 각 개인은 실존을 깨닫게
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표현, 탐색-감상 순으로, 또는 탐색-감상-표현이 동시에 이루어질 수 있다.
다섯째, 유아들에게 표현의 기회를풍부하게 제공하고, 또 유아들의 생각과 느낌을 서로 나눌 수 있는 기회를 자주 마련해 준다.
여섯째, 유아들이 각자의 흥미와 요구
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education. NAEYC Research and Practice Series. Vol 7. Washington, D.C. 어린이들의 학습에 비계설정: 홍용희 역(1995). 서울;창지사
Otto Peters.(1998). Learning and Teaching in Distance Education : Pedagogical Analyses and Interpretations in an International Perspective.
Reed,s.k.(1988). Cognition: T
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표현에 대한 낮은 관심도 사실 문어 중심의 언어 기술에 따른 결과일 수 있다. 우리가 구어와 문어라고 하는 두 종류의 언어를 구사하는 것은 동일한 방식에 의한 것이 아니며 동일한 절차를 거치는 것은 더욱 아니다(장소원, 1995).
참고문헌
1.
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표현된 오방색의 미감
1) 조선시대의 회화적 환경
2) 민화의 색채의식
5. 오방색의 현대적 변용
1) 한국 현대회화의 전통색의 수용과 경향
2) 박생광 회화세계
6. 한국 회화사에 미친 오방색의 의의와 계승
1) 한국의 전통사상에 대한
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표현하고, 나아가 사회와 소통할 수 있는 능력을 기를 수 있을 것이다.
7. 참고문헌
강현주, 『미술교육의 이론과 실제』, 예술과 교육, 2019.
이정은, 『현대 미술교육의 흐름』, 미술과 교육, 2021.
김미라, 『창의적 미술교육의 방향성』, 교육
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MIDI(컴퓨터음악, 전자음악, 미디)의 학습적 활용 방법
1. 멀티미디어 CAI
2. 교수도구로서의 MIDI 프로그램
Ⅵ. MIDI(컴퓨터음악, 전자음악, 미디)의 학습적 활용 목표
Ⅶ. MIDI(컴퓨터음악, 전자음악, 미디)의 학습적 활용 효과
참고문헌
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