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과정
Ⅱ. 본시 교수-학습………………………………………………………6쪽
가. 제재
나. 학생실태
다. 지도상의 유의점
라. 교실 배치도
마. 교수-학습 지도안
바. 형성평가
사. 평가계획
Ⅲ. 수업 자료………………
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과정
2. 음악교과 ICT 활용 교수ㆍ학습 모형 개발
1) 가창일반 학습모형
2) 기악일반 학습모형
3) 창작일반 학습모형
4) 창작개별 학습모형
5) 감상일반 학습모형
6) 감상개별 학습모형
Ⅷ. 초등학교 미술과의 정보통신기술(ICT)활용교육
1.
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학습지도 비어있고 그림에 특징이 없다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
초등학교
5-1. 얼굴을 이리보고 저리보고
3학년
번호__이름_______
미술
거울을 보면서 관찰해 봅시다.
▶ 얼굴은 어떤 형 인가요?______________________
▶ 머리
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교수법을 활용한 미술 수업 절차
Ⅰ
문제 인식
·문제 인식 단계이다.
- 수업 과정에 대한 안내와 학습 목표, 학습 과제, 학생의 도달 수준을 분명히 알려주고 동기를 유발하여 학습 의욕을 촉진시킨다.
Ⅱ
설명 및
시범
·설명 및 시범 단계이
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판화의 특징은 알지만, 자신의 얼굴을 공판화로 나타내는 데 미숙하다.
하
판화의 특징도 알지 못하고, 자신의 얼굴을 공판화로 나타내는데 미숙하다. 계획단계
교수단계
작품제작단계
작품평가단계
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평
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교수 - 학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학습목표
오페라의 종류, 특징, 연주형태를 이해하고 발표할 수 있다.
여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다.
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교수와 프로젝트 활동의 비교 7
2. 프로젝트 접근법의 교육 목표와 기본 원리 8
1) 프로젝트 접근법의 교육 목표 8
2) 프로젝트 접근법의 기본 원리 8
3. 프로젝트 접근법의 교육 과정 9
1) 프로젝트 접근법의 운영 9
(1) 준비 단계 9
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교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원.
정택희 (2003). 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제. 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자
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과정, 서울:작은곰자리
이재경(2004), 레지오 에밀리아 접근법에 의한 유아미술교육 사례연구, 한양대 교육대학원 석사학위논문
임상도(2003), 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교, 계명대 대학원 석사학위논문
전명
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교수학습 방법론』, 삼지원, 2002.
구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2006.
한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외
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미술교사들과 함께 토론하면서 한국 미술교육이 나아가야 할 실기와 이론의 교육적 조합을 찾아갈 수 있도록 할 것입니다. 미술교사 (기간제 강사) 자기소개서(자소서)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학교생활 및 특기사항
4. 지원
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과정 소개
8.2 실패와 그로 인한 성장 경험 소개
9.창의성과 문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2
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미술교육 환경을 조성하고자 합니다. 이와 같은 학습과 연구 계획을 실천함으로써, 미술 교육의 본질과 가치를 깊이 이해하며, 미래 미술교육 발전을 이끄는 선도적인 역할을 수행하겠습니다. 더불어, 교수님들과의 긴밀한 협력을 통해 연구
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싶은 목표를 구체적으로 설명하시오.
3. 과거 프로젝트 또는 경험 중 본인에게 가장 의미 있었던 사례와 그 과정에서 얻은 교훈을 서술하시오.
4. 본 대학원에서의 학습과 연구를 통해 어떤 성취를 이루고 싶은지 구체적으로 설명하시오.
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미술교육전공 자기소개서 (1)
1. 본인이 미술교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그 과정에서 경험한 중요 사건 또는 활동을 기술해 주세요.
2. 교육 현장에서 학생들의 창의성과 표현력을 향상시키기 위해 어떤 교수 방법과 전략을 사용하
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