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미술사] - 캐롤 스트릭랜드 지음|김호경 옮김|예경
[청소년을 위한 서양 미술사] - 박갑영 지음|두리미디어
[팝 아트] -데이비드 매카시 지음|조은영 옮김|열화당 1. 팝아트라는 용어
2. 팝아트의 등장과 배경
3. 팝아트의 전개
4. 팝아
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과자, 자동차, 과일)
문자 학습에 도움이 되는 인터넷 사이트를 찾아서 한글 학습 게임하기
- 단음절 변별/ 모음 익히기/ 글자 만들기
(자)학습게임
(유)개인별 복습 과제로 활용한다.
정리
활동
(5분)
학습 정리
차시예고
낱글자로 사물 이름
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과 실제, 서울, 박영사
조규영·전구표(2003), 수준별 소집단 프로젝트실습의 ICT활용을 통한 자동화 제어 직무 수행능력 신장, 제1회 ICT활용교육연구대회 보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 모둠수업(소집단학습, 모둠학습)의 이론적 기초
1. 개념
2. 특
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과학 연구원, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 흡연예방교육의 목적
Ⅲ. 흡연예방교육의 필요성
Ⅳ. 흡연예방교육의 내용
1. 흡연의 건강적 피해
2. 니코틴 중독
3. 담배 광고의 진실
4. 간접흡연의 피해
5. 흡연과 체중에 관한 잘못된 지식
6. 정
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위하여 수행평가 체크 리스트를 활용한다.
(5)실습 및 산업체 견학 후 보고서를 작성 제출한다.
(6)실습시마다 실습 안전에 중점을 두어 수행평가에 반영한다.
2. 가정과
⑴ 단순하고 지엽적인 내용의 평가를 지양하고 기본적 개념이나 원리의
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과 관련된 조건에 의해 제약을 받는다는 점에서 차이가 있다.
Ⅲ결론
기존의 암기위주의 역사학습의 병폐에 대한 방안으로 요청된 표현과 활동중심의 역사수업은 주로 감정이입과 추체험을 통하여 이루어졌다. 즉 역사적 탐구과정에서 역
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, 2000.
한정희, 배진달, 한동수, 주경미,『동양미술사』, 미진사, 2007. 민화와 한・일간의 민화 비교
민화
민화의 개념
민화의 유형
한국민화의 특징
일본
한국 민화와의 주요 특징 비교
한국과 일본 풍속화 간 작품 비교분석
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과 사고력을 이해하고 함께 만들어가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
* 상황인지 그림책 ‘집이야기’, 비올레타 몬레알 그림, 블루윅스, 2013
* 송아지가 심부름을 가요, 윤구병 지음, 휴먼어린이, 2011
* 아동문학유아미술교육, 한국방송통신대학교
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적용 영역 및 효과의 검증
1. 대상학년 및 과목
2. 적용영역
3. 적용과정(교수-학습지도안)
Ⅵ. 교육적효과 및 검증
1. 기대되는 효과 45
2. 인성체험학습 탐구내용
3. 체험활동 보고서
4. 개발 자료의 검증
Ⅶ. 참고문헌
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일 입니까?
· 4월 10일입니다.
· 무슨 요일이지?
· 토요일입니다.
- 지난 시간에 배운 내용을 상기하며 대답하고 시간에 관련된 표현들을 확인해 본다.
· jn tin j yue j hao？
· si yue shi hao
· xng q j？
· xng q liu。
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