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교육. 동문사.
김양선(1993). 소그룹 그림책 읽기에서 그림책에 대한 5세 유아의 반응. 이화여자 대학교 대학원 석사학위 논문.
강인언(2002). 유아문학교육의 이론과 실제. 양서원. 그림책 소개
1) 작가 및 작품에 대한 이야기
2) 이야기
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교육의 중요한 역할 중의 하나는 무엇보다 모국어 교육이다
Ⅲ. 유아 언어교육(유아 언어지도)의 환경구성
1. 언어영역
2. 역할놀이 영역
3. 미술영역
4. 수학. 과학 영역
5. 쌓기 놀이영역
Ⅳ. 유아 언어교육(유아 언어지도)의 내용
1. 듣
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수학교육의 내용 및 과정에 대한 유아교사의 인식. 미래유아교육학회지.
김 만 (2005). 탐구중심 수 활동에 의한 유아의 수학적 성향 변화탐구. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
김해은 (2009). 유치원과 어린이집의 유아수학교육에 대한 비교연
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교육
(1) 프로젝트 수학교수접근법
(2) 문제해결 수학교수접근법
(3) 놀이중심의 수학교수접근법
2) 통합적 접근방법의 수학교육
(1) 탐구학습 중심(일상생활) 수학교수접근법
(2) 문학을 통한 수학교수접근법
(3) 조형(미술)
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교육 출판사 , 1987.
손 인수, [교육사 교육철학연구] , 서울 : 문 음 사 , 1991.
안 상원, [교육사 및 교육철학연구] , 서울 : 재동 문화사 , 1985.
2. 연구논문.
박 종열, "코메뉴-스의 교육사상에 관한 연구" , 석사 학위논문,
연세대 연합 신학대학원, 19
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대학원.
이은영(2010). 역할놀이를 활용한 유아수학교육 프로그램 구성 및 적용효과. 박사학위논문, 중앙대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 친사회적 행동이란
2. 역할놀이의 교육적 가치
3. 실내 자유놀이 영역 중 역할
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미술성향에 미치는 영향. 전남대학교 대학원 석사학위논문.
김갑순, 김민정(2010). 자연물을 활용한 수학활동에서 나타난 2세 영아의 수학적 경험과 의미. 유아교육논집.
김미경(2004). 점토놀이를 통한 유아의 사회적 행동 변화. 중앙대학교 대
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미술공예 통권 13호, 서울 디자인과 하우스, 1993
전용일, 금속공예기법, 디자인 하우스, 1994
장동광, 한국 현대공예의 전개양상에 관한 연구, 서울대 대학원 석사논문, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공예의 근대 사조
Ⅲ. 금속공예의 도구와 약품
1.
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교육 내용 그리고 교육 방법에 있어 일반 교육과 별로 다르지 않을 가능성이 많음을 시사하고 있다. 현재로서는 어느 사범대학과 교육대학에도 영재교육에 관한 과목이 개설된 경우가 거의 없다. 다만 대학원 과정에서 2-3학교가 전공선택으
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교육의 실효성을 확보하기 위해서는 영재교육을 담당할 전문교사의 양성이 필수적이기 때문에 영재교육 관련 과목을 사범대, 교육대학, 교육대학원, 일반대학원, 연구소 등에 개설한다. 일반교사들의 영재교육에 대한 이해를 넓히기 위해 교
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