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교육과정(중학교 총론 및 미술과 각론)
3. 교과서 분석(8종 교과서 속 대지미술 중심)
3.1 대지미술 개념 및 특성
3.2 교과서 속 대지미술 중요도 및 작품 수 분석
3.2 교과서 활동 및 비판점
감상수업 프로그램(대지미술 주요 작가 중심)
4.1
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미술교육.\" 국내석사학위논문 홍익대학교 교육대학원, 2006. 서울
최지혜. \"리얼리즘 회화를 활용한 미술수업 모형 연구.\" 국내석사학위논문 전남대학교 교육대학원, 2014. 광주
https://blog.naver.com/bbookkuu/222020028187/ 네이버블로그, 큐레이터의
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교육 프로그램 개발 및 적용 : 국립생태원 동물 생태 관련 진로체험 프로그램을 중심으로, 단국대학교 교육대학원,[2015] [국내석사]
황보정, 영상미술 관련 진로교육을 위한 직업체험 미술교육 프로그램 개발 연구 : 고등학교 미술교육을 중심
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교육 프로그램 개발 및 적용 : 국립생태원 동물 생태 관련 진로체험 프로그램을 중심으로, 단국대학교 교육대학원,[2015] [국내석사]
황보정, 영상미술 관련 진로교육을 위한 직업체험 미술교육 프로그램 개발 연구 : 고등학교 미술교육을 중심
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교육 프로그램 개발 및 적용 : 국립생태원 동물 생태 관련 진로체험 프로그램을 중심으로, 단국대학교 교육대학원,[2015] [국내석사]
황보정, 영상미술 관련 진로교육을 위한 직업체험 미술교육 프로그램 개발 연구 : 고등학교 미술교육을 중심
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교육 프로그램 개발 및 적용 : 국립생태원 동물 생태 관련 진로체험 프로그램을 중심으로, 단국대학교 교육대학원,[2015] [국내석사]
황보정, 영상미술 관련 진로교육을 위한 직업체험 미술교육 프로그램 개발 연구 : 고등학교 미술교육을 중심
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교육론」제 34권 제 2호
심정아(2013)「다문화주의에 따른 음악교육의 방향 연구」영남대학교 교육대학원 석사학위논문
안정하(2005)「다문화 미술교육의 의미와 실천적 방안」숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
유은경(2009)「미국의
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미술놀이를 적용한 아동의 창의성 신장 프로그램 연구”. 동아대학교 예술대학원(2008)
- cni1577, \"창의적 사고의 구성요소“. C&I연구소,
https://m.blog.naver.com/cni1577/221225197224
- 임은진. “아동의 창의성 향상을 위한 통합미술교육연구“. 목표대학
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교육 연구. 국민대학교 교육대학원
최진화(2015). 미술교육에서 모방의 의미와 모방학습의 적용모형에 관한 연구. 인하대학교 교육대학원
권재선(2007). 자기조절능력 함양을 위한 도덕 교육방안. 경인교육대학교 교육대학원
김소연(2017). 「성
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교육대학원 석사학위논문.
안영주(1997), 『‘레지오 에밀리아 접근법’고찰』, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
이선형(1999), 『레지오 에밀리아 접근법을 통한 유아미술교육』, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
임상도(2000)
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