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미술치료 기법.............................P.23
음악치료 기법.............................P.31
문학치료 기법.............................P.35
Ⅲ. 결 론.....................................P.37
놀이치료사 인터뷰 자료....................P.38
아동상담 기록부....
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미술치료사례 연구, 경산: 영남대 환경보건대학원, 200702※
※ 참고사이트
http://www.kidok.net/bbs/view.php?id=consultaion&sn1=&no=98&srchid=BRDBBS2aBdP 제1장 대상
1. 정의
2. 의미
3. 종류
제2장 자기
1. 정의
2. 특징
■ 토론
제3장 자기-대
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교육창출
(차량운행 담당,미술,공작, 체육, 노래 등등 전담 연구체제 확립)
⑥종일반의 원아수를 늘인다
⑦남는 교실을 어린이집등으로 인가하여 운영
⑧체계적인 연간계획수립
⑨21세기 핵심 교육 멀티미디어 교육
★ 원운영의 5대요건
①시
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교육이나 사회 제문제에 넓게 응용
1950년대 중반 티칭 머신이나 프로그램 학습도구 연구
1971년 ‘자유와 존엄을 넘어서’를 출간 (조작적 조건화를 이용하여 사회 통제 계획을 제 시)
1990년 8월 10일, 미국 심리학회 역사상 최초로 평생 공로를
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미술장식설치 의무를 배제하여 준다.
ii) 기술연구집단화 단지(Techno-Park) 조성
기술연구집단화 단지(Techno-Park)는 대학, 연구기관, 기업의 교육·훈련시설, 연구소, 시험·생산시설이 집적된 「산·학·연 공동연구단지」이다. 이와 같은 기술연
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교육이념과 가치관의 정립을 다시금 생각하고 느끼면서 먼저 학생들에게 다가가 마음과 마음이 가까워지고 서로 교류하기 위해 노력하여 학교생활에 다시금 즐겁게 생활 할 수 있도록 적응하였다는 것이다.
이말 을 들었을 때 내가 느낀 점
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교육이 되는 것이고 그러한 교육은 일시적인 효과만 있을 뿐 느끼는 것이 많이 없으므로 장기적으로 이어질 수가 없다. 따라서 교사는 유아들을 위해 활동을 계획할 때는 유아 주도적으로 만드는 것이 필요하며 다양한 활동을 경험할 수 있도
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교육에 중요한가에 대한 분명한 이유가 있다.
첫째. 오늘날 다양한 지능 혹은 재능들을 가진 이들이 인간을 단순한 차원에서 연구하고자 하는 일차적인 교육방법에 의해서 희생당하고 있다. 우리 사회는 아직 개발되어야 할 혹은 더 보완되
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미술관
Ⅴ. 참고 문헌
- 국회 도서관 -
박인규 (2001) - 19세기 리얼리즘 회화 연구
쿠르베와 도미에 중심으로, 홍익대 교육대학교 석사 학위 논문
김찬주 (2003) - 19세기 리얼리즘 회화의 연구
쿠르베를 중심으로, 대구대 대학원 석사 학위 논문
최
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교육 환경 설계
1) 실내 놀이 공간 구성
2) 실외 놀이 공간 설계
3) 교구 및 자료 선택
3. 만 2세를 위한 영역별 환경 조성
1) 소꿉놀이 구역
2) 적목 놀이 구역
3) 목공 놀이 구역
4) 물과 모래 놀이 구역
5) 도서 구역
6) 미술 및
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