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1. 민화에 대해서- 민화의 정의와 단어
2. 조선후기에 민화가 융성하였던 이유
3. 민화의 특성
4. 민화와 겨레의 삶
5. 민화를 얻게 되는 배경 및 민화 작가의 삶
6. 민화-우리생활 속에서의 그림-의 단절
Ⅲ. 결론
<<발표를 마치며..>>
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미술용어를 사용해서 말할 수 있다.
경매 놀이 참고 자료
경매 놀이 참고 자료
심사위원 심사 기준표 (5개 영역 * 3점 = 15점 만점)
심사 항목
입찰자 ( )는
심사 기준
점수
인물
산수화에서 인물을 이해했나요?
산수화 속의 인물을 묘사하고
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미술치료 요구 조사 - 장주희, 원광대, 2006
해외 입양인의 한국 내 사후관리 욕구에 관한 연구 : 모국을 방문하는 입양인 중심으로 - 정진아, 숭실대, 2001 1. 입양의 이해
(1) 입양의 정의
(2) 입양의 목적
(3) 입양의 유형
(4) 입양의 사회문화
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발표준비
1) 발표조 선정
2) 진행방식 제시
3) 대본쓰기
4) 대본 수정
5) 대본 읽기
3. 발표 및 수업 전개
Ⅶ. 교육연극의 미술과 교육(미술교육)
1. 수업의 취지 및 목적
2. 학습의 내용
1) 도입(동기유발, 학습목표 인식)
2) 서술
3) 작품분
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발표했다.
참고자료
스페인문화의 이해(안영옥 저) -고려대학교 출판부
스페인문화예술의 산책 (마상영 저) -청동거울 ① 스페인(Spain) 소개
② 스페인의 역사 (스페인(史)의 특색과 개관)
③ 스페인의 문화
1. 스페인의 문화환경
2.
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발표
스캠퍼기법의 활용
학습지1-다빈치의 암호를 풀어라
1. 다빈치의 초상화는 몇 번일까요?
2. 다음 그림은 무엇일까요? (거울로 읽기)
3. 이 그림에서 화가가 그리고 있는 사람의 직업은 무엇일까요?
4. 그림 속 여인이 안고 있는 동물 이름은?
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2) 해수면 하강
3) 한반도 주변의 해수면 변화
Ⅵ. 기상이변과 태풍
1. 지구온난화와 그로 인한 기후 변화
2. 태풍의 발생 조건
3. 태풍과 지구온난화의 관계성
4. 추가 자료
Ⅶ. 기상이변에 대한 진단과 대책
Ⅷ. 결론
참고문헌
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자료
사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부
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특이한 삶과 연관지어서만 그녀의 작품을 설명하려 한다. 더구나 그녀의 문학은 그녀의 미술작품을 이해하는데 보조적인 역할만을 한다는 것이 그동안의 일반적인 평가였다.
사실 나혜석이 작가보다는 화가로서의 활동이 더 활발했던 것은
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발표. pp. 131-174.
.조영임 (2003). 다중지능이론을 적용한 영어 수업이 영어 수준차 극복에 미치는 효과. 미간행 석사학위논문. 광주교육대학교 교육대학원.
.최은순 (2003). 다중지능 중심 통합적 수업이 초등학생의 다중지능 발달, 자기주도적
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