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작품과 이들과의 유사함을 연결시키고 있다. 이들 작품은 "침해된 완전성"으로 해체주의는 파괴나 위선이 아니라 구조에 대한 조화, 통일, 안전성에 대한 가치에 도전함으로서 그것의 모든 힘을 획득하게 된다. 따라서 은신되어 있는 전통의
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작품이 더 서민적이고 인간적으로 이해되었고, 그것이 나에게는 큰 의미가 된 것이다.
주어진 시대를 살아가는 사람들의 모습을 다각도로 재조명해보는 작업은, 소설과, 연극, 영화 또는 음악과, 미술 등 다양한 예술 분야를 통해 메시지를
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구조(Architecture) - 네트워크
3. 시나리오(Scenario) - 다중 사용자(Multi-User), 능동성(Interactivity)
4. 첨단기술 네트워크 게임
Ⅷ. 첨단기술과 백남준
1. 전자공학기술과 예술의 만남
2. 로봇, 메카닉 - 백남준과 아베의 만남
3. 로봇 K-456
Ⅸ. 결론
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작품으로 미륵보살반가사유상인데 이는 따로 전시실을 만들어 360도 각도에서 관람할 수 있도록 관람객을 배려하였다. 그 곳에서 불교 미술에 대해 설명하는 자원봉사자의 말에 따르면 이 미륵보살반가사유상은 보는 각도에 따라 그 의미가
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미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
8. 집단미술치료의 프로그램 과정
Ⅲ. 연구방법
1. 조사대상
2. 연구절차
3. 연구방법
4. 측정도구
5. 자료분석
IV. 연구결과에 대
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하며, 교육적 대상이 되는 예술 작품의 선정 작업이 수반되어야 한다. 제6장 상상력 기르기: 문학과 예술 요약
(6장. 누스바움의 주장을 요약합니다. 누스바움이 결론을 끌어내는 논리적 구조와 과정이 잘 드러나도록 요약합니다.)
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의미 있는 활동이 되기 위해서는 유아들의 느낌과 생각을 잘 표현하도록 교사들의 구조화되고 창의적인 질문이 선행되어 야 한다. 다른 나라와 민족의 예술 작품에 관심과 흥미를 갖도록 할 뿐 아니라, 원시로부터 현대에 이르기까지 시대에
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미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
8. 집단미술치료의 프로그램 과정
Ⅲ. 연구방법
1. 조사대상
2. 연구절차
3. 연구방법
4. 측정도구
5. 자료분석
6. 연구결과에 대한
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작품들이다. 하지만 내가 작품전에서 근처 공중화장실에서 변기 하나 뜯어서 [샘]이라고 내면 어떤 소리를 들을지 굳이 말 안 해도 알 수 있다. 영화, 만화, 게임도 마찬가지다. 단순히 시간이나 허비하는 놀이로 볼 수도 있고 사회 비판이라거
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구조는 셜록 홈즈와 닮아 있음
- 마크 트웨인, 앨버트 하버드, 테오도어 루즈벨트 등 우리에게 친숙한 역사 속 인물들이 등장 (루즈벨트는 사건의 전면에서 이야기를 이끌어감)
- 실제 시튼과 친분이 있었던 것으로 알려진 루즈벨트는 <세
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