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이화여자대학교 대학원 석사학위논문
- 이자형·변수자·한경자(1994) : 모유수유 관련요인 및 어머니의 교육요구. 간호과학
- 서정완 (2002) : 모유 수유 권장을 위한 단계별 접근 대한소아과학회 영양위원회 2002년도 보고내용
- 유니세프 - 모유
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가족에게 실시해야 할 교육
1) 회장루형성술 환자와 가족교육
2) 결장루형성술 환자와 가족교육
5. 본인이 제공할 수 있는 교육방법
1) 영양관리방법
2) 일상생활 주의사항
3) 장루관련 합병증 예방방법
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대학원 논문
권수진.2014.“한국사회복지사의 전문성에 관한 고찰”.석사학위논문, 효성여자대학교.
한국사회복지사협회 저, 사회복지사 권익향상과 전문성 제고, 2002
김예경(2000).사회복지사의 전문성 인식과 직무만족도의 관계 연구. 이화여
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교육비평
◎ 김영철·강태중(1985), 고등학교 평준화 정책의 개선방안, 한국교육개발원
◎ 김동석(2002), 고교평준화에 관한 정책주장의 논리구조 분석, 교육행정학연구
◎ 선효옥(1986), 고등학교 평준화 정책 평가 연구, 이화여자대학교 대학원
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교육론. 동문사.
이영자 (2004). 유아 언어 발달과 교육. 양서원.
김영태 외(2003). 영유아 언어발달 선별검사. 파라다이스 복지재단.
김성현(2003). 만 2세 영아의 의사소통에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김기예 외(2007). 수용
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교육부(1995). 유아 발달에 적합한 유치원실내교육환경.
양옥승(2006). 유아 때부터 시작하는 자유선택교육. 학지사.
김현정(2003). 우리나라 유아의 일상생활에 대한 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유
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대학교 출판부, 1996
문용린 / 도덕과 교육론, 서울:갑을출판사, 1988
심성보 / 도덕교육의 담론, 서울:학지사, 1999
이화용 / 흄의 사회계약론 비판에 관한 하나의 비판적 검토, 그의 인간본성 개념과의 관련을 중심으로, 이화여자대학교 대학원, 19
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교육연구방법의 이해, 학지사, 2005.
정남미, 유아언어교육, 창지사, 2008.
김혜진, 유아과학교육에 대한 유치원 교사의 개념도 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 언어지도의 중요성
2. 영
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교육할 때 비로소 바람직한 교육이 이루어질 수 있다. 그러므로 학생에 대한 사랑과 이해를 토대로 해서만 진정한 교육이 성립된다.
6. 참고자료
김혜린(2012).유치원 교사들의 교직전문성 인식과 역할수행. 이화여자대학교 대학원석사학위논
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교육, 현장특수교육, 제7권 4호최국환(2000), 정신재활에서 직업재활의 실제, 한국임상학회 11월 집담회 발표논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인의 정의 및 구분
Ⅲ. 장애인고용촉진및직업재활 제도
Ⅳ. 장애인고용지원의 현황 및 문제점
Ⅴ.
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