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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성인 중기의 여성교육
1. 성인 중기의 정의 및 교육의 필요성
2. 성인 중기 여성의 특성
1) 신체적 특성
2) 인지적 특성
3) 심리적, 사회적 특성
3. 한국의 중년 여성의 문제점
4. 성인 중기 여성의 교육요구
1) 인생후반
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대학교 석사학위논문
김준호(1989) 청소년비행의 원인에 관한 연구, 한국형사정책연구원
남재봉(1991) 청소년 비행의 원인에 관한 연구, 학생생활연구, 충북대학교 학생생활연구소,
박중식(1996) 청소년비행에 관한 연구, 경남대학교 교육대학원
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교육조치와 활동이 전개되어야 하며 정신지체아 지도는 진단, 치료 교정활동을 동시에 갖는 임상적 지도와 기능적 지도가 중시되어야 하겠습니다.
Ⅳ. 참고 문헌 & INTERNET-SITE
☞ 영재교육 심리학과 교육학에서의 조망 , 이화여자대학교출판
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장애유형별 분류 및 특성
1. 지체장애
2. 시각장애
3. 청각장애
4. 음성?언어장애
5. 정신지체
Ⅵ. 우리나라 장애인 현황 및 생활실태
1. 장애인구의 현황
2. 장애인 생활실태
1) 의료적 치료와 재활
2) 특수교육
Ⅶ. 결론
참고문헌
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대학교 교육대학원.2005.
한상철·김혜원·설인자 - 청소년문제행동 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일탈행동
Ⅲ. 청소년비행
1. 가족 및 가정환경과 비행
2. 학교, 학업 및 교우관계와 비행
3. 자아개념과 비행
Ⅳ. 청소년비행과 정신건강
1. 자
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치료방법
1) 의학적 접근 : 약물 치료
2) 인지 행동 훈련 및 사회성 기술 훈련
3) 가족상담 및 부모교육
4) 교육적 중재
6. ADHD아동에 보건교사가 대처해야하는 방법(보건교사의 역할)
1) 정신과의 아동상담
2) 부모의 상담 및 교육
3) 약물치
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대학교 대학원 사학과 박사학위논문, 2000.
천화숙. <<한국 여성기독교사회운동사>>. 서울: 혜안, 2000.
한규무. <광주, 전남 기독교인들의 3,1운동 참여와 동향>. <<한국기독교와 역사>> 13. 서울: 한국기독교역사연구소, 2000.
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요한 수단이다. 이러한 맥락에서 종교는 교육의 목표와 내용을 보강하는 역할을 하게 된다. 세종대학교 평생교육전공대학원에서 학생들은 종교적 다양성을 존중하며 학습할 수 있는 기회를 가지게 된다. 그리고 이러한 배경은 논문이나 연구
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Ⅱ. 학교부적응의 원인
1. 개인적 변인
2. 가정적 변인
3. 학교적 변인
4. 지역사회 변인
Ⅲ. 학교부적응의 유형
1. 사회적 행동문제
2. 정서 및 성격과 관련된 행동 문제
3. 학업과 관련된 문제행동
Ⅳ. 학교부적응의 실태
참고문헌
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교육사상; 하나님의 형상 회복을 위한 교육, (신학과 목회, 제 7집, 영남신학교, 1993).
박의수 외, 교육의 역사와 철학, (서울;동문사, 1993).
안인희, 교육 고전의 이해, (서울; 이화여자대학교 출판부, 1983), p.130.
오인탁 편, 기독교 교육사, (서울;
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