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치료에도 유용하다는 연구보고가 있으므로, 현장에서 활용하면 좋을 것이다.
참고문헌
실제적용중심의 미술치료(2006), 정현희저, 학지사
마음을 나누는 미술치료(2006), 최외선외, 학지사
미술치료기법(2006), 주리애저, 학지사
심리학의 탐구(200
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미술치료. 학지사
www.mbti.co.kr
이보연 놀이치료실 자료실(온라인) Carl Jung의 분석심리학
“나의 인생은 무의식의 자기실현에 대한 이야기이다.” - 융-
1. 융과 프로이트
2. 인간 융(Jung : The Person)
3. 인간에 대한 융의 관점
4. 주요 개
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그림으로 표현하기, 새로운 동요 만들기, 신체능력과 창의력을 확장, 사회성까지 도모하는 벽화 그리기 등 다양한 미술활동을 개발하고 있다. 그 이외에 아동의 심리상태를 이해하고 치료하기 위한 그림심리검사, 그림심리치료 등이 현재에
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그림치료, 조형치료, 댄스치료, 사진치료, 원예치료, 인형극이나 서예를 활용한 심리요법 등
9) 그림(미술)치료
내담자의 욕구나 감정을 그림이라고 하는 비언어적 표현활동을 통하여 심리치료사가 이해하고 치료해 나가는 심리치료기법의
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그림을 분석하기 시작.
• 1920년대와 1930년대에 융의 영향을 받은 분석심리학자들은 외래병원 진료에서 그림 치료를 실시하였는데 이것이 오늘날과 같은 미술치료의 시작.
• 1950년대 특히 독일에서 정신질환치료제 개발에 계속
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은 문화를 통하여 알려져왔지만 임상적 차원의 치료적 접근으로서 미술을 인식하게 된 것은 그리 오래되지 않았다. 미술행위가 미술치료적인 측면에 관심을 가지기 시작한 것은 19세기 후기였으며, 아동과 정신질환자가 그린 그림에 관심을
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미술치료자가 지녀야할 자질
- 치료의 과학적 측면을 고려해야 한다
- 치료자가 아동에게 행하는 칭찬이나 격려,지지, 통제 등은 적절한 시기에 신중하게 사용되어야한다
- 치료자는 미술 활동을 주의깊고, 기술적으로 사용하여 경험을 제공
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미술활동이 짧게 끝날 수도 있지만 2~3시간이 지나도 미술활동이 끝나지 않고 지속될 수 있는데, 이는 미술치료가 시간적 한계에서 자유롭지 못할 수도 있다는 것을 의미한다.
-미술치료에서 그림을 그리는 주체는 내담자다. 내담자가 자신의
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치료 과정에서 미술을 매개체로 이용하기도 하고, 미술작업 자체를 중요시하여 창작활동을 통해 치료해 나가게 된다.
Ⅸ. 결론 및 제언
미술치료는 심리치료의 한 종류로 친숙한 그림을 통해서 자신의 마음을 표현하고 그를 통해 마음의 안정
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미술작업(창작활동)을 통해서 그들의 심리를 진단하고, 치료하는데 효과적인 방법 중의 하나이며, 특히 자신의 의사를 명확하게 표현할 수 없는 아동이나, 정신지체아동들에게 있어서 더욱 유효한 치료법이다. 말보다는 그림으로써 자신에게
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