|
그림검사,서울 : 중앙적성출판사. 1993.
김효정,인물화에 의한 인성진단 방법의 타당성에 관한 연구,서울대학교 교육대학원 논문집.제9호.(1972)
차호원강기호, 집단상담의 이론과 기술, 서울:교보문고.1985 Ⅰ. 서론------------------------------------
|
|
|
미술치료 역사
우리나라에서도 오래전부터 정신병원에서 미술을 환자 치료에 적용하였지만, 미술치료가
본격적으로 소개된 것은 1990 년대이다. 그 이래로 많은 사람들은 이 분야에 대한
호기심과 관심을 가지고 미술치료를 연구하여 임상에
|
|
|
그림자 개념과 동일한 부분임을 발견하였다. 최근에 그녀는 집단 역동에 초점을 맞추었다. 결론적으로 인간경험의 기반을 형성하며 간혹 심리치료 이론에서 간과되는 두가지 중요한 요소가 있다. 신체적인 것과 사회적인 것이다.
미술치료의
|
|
|
치료의 방법 및 응용
1. 놀이치료의 방법
2. 소아정신과에서의 놀이의 임상적 응용
Ⅹ. 놀이치료의 사례
1. 분석적 미술치료
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 목표
3) 미술치료의 효과
4) 효과적인 미술치료 과정
5) 미술치료자로서의
|
|
|
치료계획이 비뀌게 될지도 모른다. 만일 미술치료사가 완전히 기관장의 지시에만 의존한다면 비참해 질 것이다. 그러므로, 미술치료사는 임상가, 혹은 연구자로서의 확고한 입장을 확립해야만 한다. 만일 미술치료사가 자신에게 적합한 곳이
|
|
|
미술을 통해 상담 자료를 수집, 분석, 종합하여 내담자에 대한 개입을 계획하는 사정査正에 의한 미술치료는 다음과 같이 무의식 속에 숨어있는 문제 상황을 그림에 의한 투사를 통해서 학생의 심리상태를 진단하고 내부의 부정적인 에너지
|
|
|
그림의 전체적인 인상을 중시하고, 조화가 이루어져 있는가, 구조는 잘 되어 있는 가, 이상한 곳이 없는가에 주목하여야 한다.
나) 수용자세
반영적 경청법(미술치료는 시각적 표현을 언어화시키는 것으로 칭찬을 금지하고 격려를 해준다. 칭
|
|
|
그림 완성법(묘화 검사법)
14) 계란화와 동굴화
2. 문제 유형에 따라 다양하게 활용할 수 있는 미술치료기법
1) 진단적 기법
2) 치료적 기법
3. 교수-학습 과정안의 구성 및 활용 방법
1) 목표
2) 대상
3) 교수-학습 과정안의 구성 방향
Ⅵ.
|
|
|
미술치료를 하려면, 그들의 미술작품뿐 아니라, 그들의 작업환경을 이해 해야한다. 미술치료는 아동이나 가족에게 상징적인 의사소통의 수단으로 미술을 사용해야하며, 그렇게 하기위해서는 많은 능력과 책임감이 필요하다. 임상훈련을 받
|
|
|
테두리를 그어서 건네주는 방법
- 협동화법
- 난화게임법
- 만다라 그리기
- 콜라주 기법: 표현이 쉽고 그리는 것보다 정확한 감정전달이 우수하나, 선택할 수 있는 사진매체가 많아야 함 미술치료의 이해 및 미술치료란 무엇인가?
|
|
메뉴펼치기
