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고려사항
2) 수업 중 고려사항
3) 수업 후 고려사항
Ⅸ. 수업설계의 모델
1. 체제적 수업 설계 모델
2. 하이퍼미디어 수업 설계 모델
3. 학습자 중심 모델
Ⅹ. 수업설계 관련 제언
1. 사전평가
2. 직접 관찰
3. 학생들과 이야기하기
4. 동
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관점
1. 여성학적 접근
1) 부정적 관점
2) 긍정적 관점
2. 시민운동적 접근
II. 여성 자원봉사의 의의
1. 사회참여의 증진
2. 자원봉사활동의 생활화 실현
3. 유휴인력 활용을 통한 대인적 서비스의 보완
III. 여성 자원봉사자의 활
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4) 모형에 대한 비판과 보완해야 할 점
3. 모형의 7차 바른 생활․도덕 교과에의 적용 가능성과 의의
1) 7차 바른 생활․도덕 교과에의 적용 가능성
2) 딜레마 모형의 7차 교육과정에서의 의의
4. 모형을 경험해 볼 수 있는 자료
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과 역할
1) 메뉴의 중요성
2) 메뉴의 역할
3. 관리 기능
1) 관리기능의 의의 및 관리 과정
2) 고전 관리 이론의 전개(미국 경영의 발달을 중심으로)
4. 메뉴 관리 모형
5. 메뉴 관리 관점의 고려사항
6. 메뉴 상품 분석
1
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분야
1. 유엔 노인문제 원칙
2. 세계 노인의 해의 개념적 구조
Ⅴ. 고령화 관련 국제행동계획의 현황
Ⅵ. 고령화 관련 국제행동계획의 권고사항
1. 행동권고(Recommendations for action)
2. 실시권고(Recommendations for implementation)
참고문헌
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과 같은 사항을 반드시 고려하여야 한다.
평가 대상은 사람 그 자체가 아니라 그 사람의 행위가 된다.
정직하고 명확하게 평가한다.
활동을 시작할 때 평가척도를 주고 평가시기를 정해 둔다.
가능한 한 즉시 평가한다.
긍정적인 말로
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교육과정심의회의 답신
1) 창설의 취지
2) 목적
3) 교육과정상의 위치에 대하여
4) 학습활동
5) 수업시수
6) 평가
2. 신학습지도요령의 종합학습 시간
3. 중학교 학습지도요령 해설-종합편
1) 취지
2) 목표
3) 학습활동에 대해서
4) 배려사항
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교육지원팀은 매 학기의 시작일부터 30일 이내에 개별화교육계획을 작성하여야 한다.
③ 개별화교육계획에는 특수교육대상자의 인적사항과 특별한 교육지원이 필요한 영역의 현재학습수행수준, 교육목표, 교육내용, 교육방법, 평가계획 및
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미술 등의 교과
ㆍ외적 교육제도 면에 영향 미침 : 교육의 국가관리, 국가적 교육제도의 조직, 의무교육제도의 발달과 촉진 등
ㆍ교육의 보편성 주장 : 초등교육ㆍ전문적 직업교육ㆍ성인교육까지도 국가가 부담할 것
ㆍ의의 : 국민교육제도의
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3. 자료 분석
1) 자료 분석절차와 전략
2) 컴퓨터 프로그램의 활용
3) 연구결과의 타당성 검토
4. 결과보고 작성
1) 문체
2) 제목
3) 저자
4) 결과와 논의의 서술
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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