|
미술 구상 카드
글자, 어떻게 꾸밀까?
인천효성남초등학교
단원
10-4.그림 글자
4학년 1 반 번
주제
글자 꾸미기
이름
♣ 자신이 꾸밀 글자의 표현 방법을 계획하여 봅시다.
내가 꾸밀 글자
글자와 관련된 것 떠올리기 ( 마인드맵 / 브레인 스토
|
|
|
재미의 개념은 현대에 들어 매우 중시되는 개념이다. 쉴러는 미술을 [심미적 놀이]라고 하였다. 그는 인간의 기본적 성향을 신체적 성향인 ①감성적 본능과, 지적인 성질인 ②형식적 본능으로 나누고 이들의 조화를 이루어야 한다고 주장 하
|
|
|
미술치료의 예-2 다음 블로그 http://blog.daum.net/glroia23/13
① 대비 색을 이용하여 색채 자극
② 재질이 다른 종이를 이용하여 촉감 자극
③ 채색 매체의 다양한 체험으로 색체 활동의 재미를 느끼게 해 준다
④ 문제의 행동을 소거를 위하여 흥미
|
|
|
미술과 교육, 서울대학교 출판부, 서울, 1982
전영탁 / 미술재료학, 일선출판사, 1984
페기 데이빈슨 젠킨스 저, 김수영 역 / 재미있는 미술공부, 교육과학사, 서울, 1998
필립 르정드르 저 / 우리아이 첫 미술 수업, 청어람미디어, 2008
허균 / 전통미
|
|
|
미술매체를 선택하여야 한다. Lowenfeld의 그림 그리기의 발달단계에 따라 아동의 운동기능과 인지 능력이 고려되어야 한다. 아주 어린아동은 유아용 크레용이나 핑거 페인팅을 쓰면 재미를 느끼면서 창의적인 그림을 그릴 수 있다. 또 점토나
|
|
 |
미술에 있어서 가장 중요한 키워드는 ‘재미’라고 생각한다. 그것은 모든 사람을 위한 것이 아니다. 이미 현대 미술을 포함한 전반적인 문화생활에 있어서, 다양성의 가치가 인정되고 또한 개인의 취향에 하나하나 맞추어 나가고 있는 과정
|
|
|
재미있다
행사재미
재미
행사내용이 다양하다
행사다양
다양
직접 참여하는 체험프로그램에 만족한다
체험프로
체험
행사내용을 통해 이 지역의 문화를 잘 알게 되었다
문화이해
문화
축제 관련 기념품의 종류가 다양하다
상품다양
상품
축
|
|
|
재미를 느낄 수 있는 유아에게 적합한 동시의 선정이 무엇보다 중요하다. 동시 지도는 형식에 대한 분석적인 설명보다는 동시를 읽고 소리나 모양을 흉내 내는 재미있는 말을 찾아 발표하고, 그 말을 사용하여 유아 자신의 경험과 관련지어
|
|
 |
들에게 미술의 재미와 중요성을 지속적으로 전달하고, 그들이 미술을 통해 창의성을 발휘할 수 있도록 돕는 것이 제 목표입니다. 또한, 미술 교육을 통해 학생들이 자기 자신을 표현하고, 세상을 이해하는 폭을 넓힐 수 있도록 하는 데 기여하
|
|
 |
재미와 공감을 줄 수 있고 지속적으로 자기계발을 할 수 있는 일을 늘 꿈꿉니다. “더욱 더 보람을 느낄 수 있는 일이 뭘까?” 고민하던 중 자기계발의 시간도 가지고, 제가 좋아하는 아이들을 가르칠 수 있는 일석이조의 미술교사를 선택하게
|
|
 |
포함하여 500자 이내로 작성, 단순한 내용 요약이나 감상이 아니라, 읽게 된 계기, 책에 대한 평가, 자신에게 준 영향을 중심으로 기술)
◓ ‘권력의 조건’, ‘미술의 세계’, ‘재미’
5. 면접대비 대학 기본정보
6. 면접기출문제
|
|
 |
재미있게 놀이를 한다. 유독 한 친구와 친하게 지내는 모습이 자주 관찰된다.
예술경험
(6/28) 물감을 찍어서 물고기의 비늘을 표현하는 미술활동을 하였다. 물고기 비늘을 여러 가지 색을 사용하여 표현하면서 무지개 물고기라고 이야기 한다.
|
|
 |
보는 재미에 빠져있습니다. 저는 취미 활동은 새로운 활력이 될 수 있으며, 강한 기대를 갖고 하는 일이기 1. 경청하고 수용하는 태도의 중요성
2. 자신있는 나의 핵심 역량
3. 지원 동기 및 입사 후 포부
4. 특기
5. 취미
6. 봉사활동
|
|
메뉴펼치기
