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뒷받침하기 위해 참여정부는 고액학원의 사교육을 8대 민생경제사범으로 분류해 전국의 입시학원들을 감시대상에 올려놓았다.
국가과외 대란 징후
국가과외로 이득을 보는 집단은 학교교육 전문집단들과 교육방송매체이다. 수능시험에서
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민생경제사범으로 분류해 전국의 입시학원들을 감시대상에 올려놓았다.
국가과외 대란 징후
국가과외로 이득을 보는 집단은 학교교육 전문집단들과 교육방송매체이다. 수능시험에서 국가과외의 반영률이 높아지면 학생들은 국가과외에 매
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무색하게 하였다. 학교를 학교답게 만들어야 한다. 국가과외
제1장 민생사범, 사교육 옥죄기
국가과외의 성공예감
국가과외와 대학입시 개혁
대학입시 개혁과의 부조화
국가과외의 성립
국가과외의 방정식
국가과외 대란 징후
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대한 믿음을 줄 수 있을 것이다. 국가과외 제 1장
민생사범 사교육 옥죄기
국가 과외의 성공예감
국가과외와 대학입시 개혁
대학입시 개혁과의 부조화
국가과외의 성립
국기과외의 방정식
국가과외 대란 징후
힉교의 주인 찾기
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. 국가과외의 성공예감
국가과외와 대학입시 개혁
1. 학교 간의 학력불평등
2. 언론들의 입시 쟁송
3. 수능의 위력
4. 종이호랑이 대학
5. 대학입시 개혁의 부조화
국가과외의 방정식
국가과외의 대란 징후
학교의 주인 찾기
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입시 중심의 교육 제도하에서는 지적인 정보는 어느 정도 충족된다고 하더라도 도덕교육이나 인간교육을 기대하기가 쉽지 않다. 최근 우리의 현실을 볼 때 청소년들의 학원폭력 사태, 왕따문제, 자살사건, 비행청소년의 증가 등은 그들의 마
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사범대 국어교육연구소.
이해정(1998), 『현대시 교육을 위한 수업방법 연구』, 명지대 교육대학원 석사학 위논문.
정경우(1999), 「시 맛보기 지도의 한 방법」, 『함께여는 국어교육』봄호, 전국 국어교사모임.
정미영(1998), 멀티미디어를 활용
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입시위주 교육으로 인한 사교육의 확대와 그에 따른 학교의 가치의 추락이 있다. 또한 하나의 세력화 되어버린 사범대의 영향력 아래 불투명한 인사와 수직적인 계급관계로 인한 진급욕구 교육이라는 우선가치보다는 교육행정이라는 틀에
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사범대학에서는 교육공학이 교육방법과 함께 가르쳐지고 있다.
학교행정가에의 제언
첫째, 교육과정을 융통성있게 운영한다. 지금처럼 각 교과별로 지정된 시간에 수업을 진행한다면, 인터넷과 같은 첨단 매체를 활용할 수 있는 여유가 없
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사범대학 화학교육과
(12) 실제예문 : p대 국어교육과
(13) 실제예문 : p대 윤리교육과
(14) 실제예문 : 한국 예술종합학교 미술학과
(15) 실제예문 : 한국기술교육대 건축학부
(16) 실제예문 : 경기대학 한국 동양어문학부
(17) 실제예문 : 멀티미
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입시를 앞둔 고2때부터 시작한 무용은 대회에 나가 우수한 성적을 이루면서 부모님께서도 믿고 지지해주셨습니다. 그래서 시작한 무용이 사범대학에서는 체육과를 접어들면서 더욱 체육의 전문성을 성장시킬 수 있는 삶의 반환점이 되었던
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입시에 실패하게 되었고 담임선생님께서는 비록 사범대학에 진학은 성공하지 못하였지만, 역사라는 것이 과거에 국한된 것이 아니라 현재와 밀접한 관계를 맺고 있고 국제화 시대에 맞춰 더 넓은 세계를 보기를 조언하며 국제관계학과를 진
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