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분포
여성들은 전반적으로 남성들에 비해 취업 기회가 적은 경향이 있다. 특히, 여성들이 많이 종사하는 직종들은 대부분이 저임금이며 비정규직이 많다.
(3) 가사노동 부담
여성들은 여전히 가사노동에서 부담을 겪다. 이는 여성들의 직업 기
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놀이가 끝나고 가위바위보 등으로 다시 한 명을 술래로 정한 뒤 놀이를 시작한다.
Ⅷ. 향후 전래놀이지도(전통놀이교육, 민속놀이학습)의 내실화 방안
첫째, 놀이 방법뿐만 아니라 놀이의 유래 및 기원을 소개하여 ‘우리 것’에 대한 긍지를
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놀이마당과 마당놀이
3. 전통적 놀이문화:마당에서 실내로, 다시 마당으로
4. 직선적인 전승사에서 중층적인 연극사로
5. 탈춤 속의 춤
1) 제의적 기능으로서의 탈춤:연극사적 측면
2) 독자적인 마당춤으로서의 춤
3) 연극적 기능으로
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놀이문화도 체험 할 수 있었다. 이처럼 무료로 선사시대부터 조선시대까지 조상들의 다양한 모습을 한눈에 알아 볼 수 있어 좋았고, 우리의 전통 문화에 대해 한발 더 가까이 다가가게 된 기회가 된 것 같았다. 다만 국립민속박물관 내부에서
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민속놀이 중심의 운동회를 통하여 학부모와 지역 주민들의 직접 참여 할 수 있는 프로그램을 운영함으로써, 잊혀져가는 우리 전통놀이를 다시 한 번 되돌아 보게하는 계기를 갖게 될 것이다.
4. 끝맺는 말
놀이가 문화의 꽃이라는 말은 우리에
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전통연은 방패연
5). 놀이방법
Ⅲ. 널뛰기
1). 개요
2). 널뛰기의 유래
3). 널뛰기 방법
Ⅳ. 그네뛰기
1). 개요
2). 그네뛰기의 유래
3). 그네뛰기 방법
Ⅴ. 강강술래
1). 개요
2). 강강술래 놀이의 유래
3). 강강술래 놀이의 방법
4). 강강
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놀이 석전놀이(돌팔매놀이)
(1) 돌팔매의 역사
(2) 돌팔매의 의미
(3) 돌팔매의 방법
(4) 돌팔매의 분포
2) 양반의 대표적 놀이 투호놀이
(1) 투호놀이의 역사
(2) 투호놀이의 방법
4. 포커스
1) 강강술래
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민속놀이의 기원 ··························· p.1
Ⅱ.민속놀이의 정의 ․ 특징 ························ p.2
◎ 민속놀이와 전통놀이
◎ 민속놀이의 정의
◎ 민속놀이의 특징
Ⅲ. 민속놀이의 전승과정 ·····
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민속학회 2002
◎ 엄은주, 민속예술 체험활동을 통한 전통 미의식 고취에 관한 연구, 부산교육대학교 2007
◎ 정병흠, 미술교육에서 민속예술의 활용 가치, 한국미술교육학회, 2011
◎ 한양명, 한국 민속예술축제가 민속의 전승에 미친 영향, 한국
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민속놀이는 거의 잊혀지기에 이르렀으며 더구나 휴전 이후에는 거센 물결처럼 밀려오는 외래 유행 사조에 휩쓸려 민속놀이의 가치마저 인식되지 않는 상태에 이르렀다.
참고문헌
김경숙 / 고누전통놀이 프로그램이 유아의 기초 인지능력습
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