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승려이면서도 향가 또는 사뇌가를 짓는 데 힘쓴 시인이었으니, 신라 말에는 월명사나 충담사와는 다른 성향의 시인이 나타났음을 알 수 있다. 1. 민요 계통의 노래
2. 화랑의 노래와 그 변모
3. 월명사와 충담사
4. 불교신앙의 노래
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월명사나 충담사와는 다른 성향의 시인이 나타났음을 알 수 있다.
-영재가 지리산에 가는 도중 도적을 만나 개심시켰다는 노래로 알려진다. 1. 민요 계통의 노래
2. 화랑의 노래와 그 변모
3. 월명사와 충담사
4. 불교 신앙의 노래
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민요계통의 노래
서동요, 풍요, 헌화가, 해가 등
(2) 화랑의 노래
혜성가, 모죽지랑가 등
(3) 월명사와 충담사의 노래
도솔가, 제망매가 // 찬기파랑가, 안민가
(4) 불교 신앙의 노래
원앙생가, 천수대비가, 우적가 등
-> 개인적 서정, 주술성
8.
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말은 있는데 글이 없다?
글을 빌려와 글을 만들다
과연 남의 글을 빌려 우리글을 만든 이유는?
민요계통의 노래
화랑에 대한 노래
사뇌가의 형식
민족의 서정을 이야기 하는데 ‘하늘천 따지’가 웬말이냐
<참고문헌>
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민요의 재창조 원리와 국악 창작 교육의 방향, 남도민속학회
박소영(2012), 동요지도가 어린이의 정서지능 및 사회성에 미치는 영향, 경인교육대학교
쓰보이 히데토(2006), 노래와 고향의 재창조 : 20세기 전반기 민요운동과 그 외, 동국대학교 한
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민요로부터 출발해야 한다. 한국적 음악언어는 전통음악에서 찾아야 되고, 이러한 요소가 가장 풍부하게 담겨있는 것들을 주된 교재로 삼아야 한다. 특히 유아교육이나 초등학교 저학년 과정에서는 모국어를 익히듯이 음악을 자연적으로 듣
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민요시를 통해 우리전통문학에 대한 관심으로 이어지는 것이다.
홍사용이 발표한 시는 초기부터 향토성이 짙게 서민들의 일생생활을 표현한 <통발>, <어부의 적>, <푸른강물에 물놀이치는 것은>, <그러면 마음대로> 등의 시가
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비용 - 한복 여러 벌 (재활용 옷을 세탁하여 활용)
7. 노래를 통한 한글 배우기
목적 - 한글을 전혀 알지 못하는 학생들에게 노래를 통해 한글을 가르치며 인사말, 간단한 표현을 가능하게 한다.
내용 - 민요(아리랑), 동요(엄마, 아빠 좋아), 가
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계통지식에 관련된 학문및 실무를 많이 배웠습니다 야간반이었기 때문에 주간에는 아르바이트 및 무역회사에 취업하여 간단한 무역실무도 배웠습니다 그래서 저의 용돈및 교통비는 제 스스로 벌어서 생활하는 습관을 배웠습니다 또한 아르
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노래도 불러봤습니다.내가 변하지 않으면 아무도 나를 도와주지 않는다.이 말을 항상 되새기며 자신이 발전해야 남들이 나를 인정해준다고 생각하며 노력해왔습니다.
희망업무 및 입사후 포부는
설계팀에서 제품개발에 대한 SUPPORT
CAD와 POR
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