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전개되었다.
그 최초의 예가 흉노족이 세운 유목제국과 진(秦)한(漢)과의 대립항쟁인데, 흉노가 패하여 그 제국은 멸망하였다. 그러나 중국의 정치력이 약해지는 삼국시대 말기부터 흉노를 비롯한 5호의 많은 유목민족이 다시 중국 침입을 시
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제10장 근대 전기(15~16세기)의 교육
제11장 근대 중기(17~18세기)의 교육
제12장 근대 후기(19세기)의 교육
제13장 우리나라 근대교육의 시작
제14장 대학입시제도를 통해 바라본 우리 교육의 현재
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제10장 근대 전기(15~16세기)의 교육
제11장 근대 중기(17~18세기)의 교육
제12장 근대 후기(19세기)의 교육
제13장 우리나라 근대교육의 시작
제14장 대학입시제도를 통해 바라본 우리 교육의 현재
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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근대화의 시도와 자주 독립과 주체성 확립이라는 시대의 문제 앞에서, 여성의 주체적이고 비판적인 시각으로 문제해결의 방향을 모색하는 모습에서 강한 인상을 받았다. 당시의 여성은 지금의 여성에 비해, 소극적이고 무비판적으로 사회생
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4. 이탈리아 이외 지역의 역사서술
(1) 이탈리아 이외 지역의 인문주의 역사서술의 특징
(2) 프랑스의 回想錄的 민족사적 서술
(3) 영국의 민족사적 서술
(4) 독일의 민족사적 서술
5. 마치며-인문주의적 역사서술의 한계와 의의
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민족적 전통과 결부된 독톡한 건축물이 나타났다.
한편 회화는 12세기 이후 고딕 시대에 활기를 띠었고, 16세기에는 역사화·초상화가 등장하였다. 특히 초상화는 17, 18세기에 이르러 전형적인 회화양식이 되었다. 근대 회화는 고전주의·낭만
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문학,공연예술등)가 있구나 !
2. 세계 여러나라 역사중에서 일본은 특이한 역사를 가졌구나...
1500년 역사중에 민중자각에 의한 농민봉기, 민중운동에 변변한 것이 없을 수 있구나.
나의 바람을 전한다면 본문에 있는 12세기 설립된 성요한(로
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근대 여성운동사의횃불이 되었다고 본다.
또한 벽촌인 샘골에서 밤마다 벌어지는 주색잡기의 술타령과 투전속에서 협동공동체와 같은 계몽운동을 펼치고ㅏ 한글과 성경을 가르치며 언젠가는 독립을 이루어야 한다는 정신세계를 가르쳤다.
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문학의 예술적 기능에 대한 명백한 자각이 이루어지지 못한 채 사회적인 계몽과 같은 소설의 효용성에 치우쳐 있다는 것도 큰 특징이다.
Ⅶ. 이인직의 소설 치악산 작품분석
계모의 박해, 고부간의 갈등, 신교육관의 고취, 하층 계급의 반발
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근대교육
1. 인문주의
2. 종교개혁과 교육
3. 보통교육제도의 성립
4. 실학주의와 교육
5. 계몽주의와 교육
6. 루소의 자연주의 교육사상
7. 에밀에 제시된 교육의 3요소
8. 신인문주의 발생(19세기)
9. 헤르바르트의 교육사상과 형식단계설
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