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방송통신대학교
한국방송통신대학교편집부(2014) 인간과 사회, 한국방송통신대학교 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간과 사회를 보는 관점
1) 사회실재론
2) 사회명목론
3) 상호작용론
2. 사회구조적 요인 분석
1) 사회학적
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헤르페스란?
4) 에이즈란?
5) 성병의 예방책은 없는가?
Ⅷ. 창의적 재량활동의 전개방법
Ⅸ. 창의적 재량활동의 성과
Ⅹ. 창의적 재량활동의 평가
1. 평가의 방향
2. 평가 관점
3. 평가 방법
4. 평가상의 유의점
?. 결론
참고문헌
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및 정신질환자, 알코올 사용장애 등 자살위험군의 대상자 별 치료 프로그램을 개발하고 관계 전문가를 대상으로 교육한다.
정신보건센터, 알코올 상담센터 등 일선 사례관리 인력에 대한 자살위기 시 개입 및 유가족 대상 사례관리방안 등 지
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평가 : 수행평가를 중심으로, 한국방송통신대학교 평생교육원 편, 열린교육의 이론과 교수방법
한국방송통신대학교 평생교육원(1997), 열린교육의 이론과 교수방법, 서울 : 한국방송통신대학교 평생교육원
허운나(1996), 평생학습을 위한 온라
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및 참고문헌
류한열.(2017년4월10일).청소년 금연교육 빨리 할수록 효과 더 크다.경남매일,
http://www.gnmaeil.com/news/articleView.html?idxno=339006
김수영.(2021년9월28일).2020년 사망원인통계.대한민국 정책브리핑,
https://www.korea.kr/news/policyBriefingView.do?newsId=15
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및 문제점
Ⅷ. 디지털시대 라디오의 활성화 방안
1. 텔레비전과의 차별화
2. 라디오 별도의 보도국 설치
3. 다양한 형태의 저널리즘 프로그램 유형 개발
4. 청취자의 라디오 이용동기, 행태 및 만족도 등에 대한 실증적, 과학적 조사
5. 시
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개발적 기능의 원칙
4. 포괄성의 원칙
5. 전문성의 원칙
Ⅳ. 아동의 권리
Ⅴ. 아동복지시설
1. 아동복지시설의 목적
2. 시설보호 됨으로서의 장?단점
1) 시설보호의 장점
2) 시설보호의 단점
Ⅵ. 아동복지사업
1. 아동상담
2. 방임?학대
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프로그램 및 서비스는 시설아동들을 대상으로 한 욕구조사를 통해 개발되어야 한다. 일반적으로 아동복지시설에서 필요한 프로그램 및 서비스는 다음을 포함한다.
아동의 성장을 지원하는 프로그램/ 청소년의 자립심을 키우는 프로그램/ 가
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평가
(8) 8단계 - 영향평가
(9) 9단계 - 결과평가
3. 중년 음주자 절주 보건교육
1) 사회적 사정
2) 역학적 사정
3) 행동 환경적 사정
4) 교육적 사정
5) 행정 정책적 사정
6) 수행
7) 과정평가
8) 영향평가
9) 결과평가
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청소년의 약물태도에 영향을 미치는 헬스커뮤니케이션 연구 , 단국대학교 대학원 박사학위논문, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 약물남용의 개념
2. 약물남용의 원인
3. 약물남용의 종류 및 유형
4. 약물남용의 치료모델
5. 약물남용의 해결
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