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비교
Ⅳ. 성매매방지법의 실행 이후 효과 및 반응
1. 경찰의 특별단속 결과와 여성부의 지원대책 현황
2. 효과
3. 성매매방지법 실행 이후 NGO 활동
Ⅴ. 외국사례
1. 스웨덴
2. 대만
Ⅵ. 결론 (앞으로 나아가야할 방향)
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활성화
2) 방송위원회의 언어 분야 심의 기능 강화
3) 방송언어순화위원회(가칭) 운영
4) 시청자 운동의 활성화
Ⅶ. 은어와 욕
1. ‘욕’과 ‘은어’의 사전적 의미
1) 욕
2) 은어
2. 청소년 욕?은어 문화의 문제점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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폭력의 원인
6. 가정폭력의 특징
Ⅲ가정폭력의 실태
1. 아내폭력
2. 아동폭력
3. 가정폭력에 대한 사례
Ⅳ 관련법규
1. 가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법
2. 가정폭력방지 및 피해자 보호법률
3. 법의 문제점 및 개선방안
Ⅴ가정
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및 평가 방법
5) 교육방안
6) 나의견해
3. 정서 및 행동장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방
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및 평가 방법
3. 정서 및 행동장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
4. 교육방안
1) 학교교육
2) 교정시설
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3. 원인
4. 학교사회복지의 개입
5. 학교사회복지의 개선방안
Ⅲ. 향후 학교사회복지의 발전을 위한 제언
1. 학교사회복지의 제도적 기반 마련
2. 학교사회복지사의 배치 확대
Ⅳ, 학교폭력 및 중퇴 예방을 위한 학교사회복지 실천(사례)
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청소년 가해자에 의한 유형별 피해 현황 및 연령별 피해 현황
2) 관련사례
3) 대응상 문제점
① 가해자의 잘못된 생각
② 피해자의 신고율 저조
③ 증거확보의 어려움
④ 잘못된 사회 풍토
3. 성폭력의 효율적 대응 방안
1)
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따돌림과 학교폭력, 사회가 계속 관심을 갖고 해결하려고 노력한다면 교사와 학부모들도 점차 개선될 것이 분명하다.
Ⅲ. 결론
이렇듯 우리 사회의 집단적 불안으로 인한 사회적 감정의 문제는 너무나 다양하고 심각한 문제들을 다루고 있다.
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및 현황
3) 범죄이론과 사이버일탈
4) 사이버폭력 예방 및 대책
5) 깨끗한 사이버세상을 꿈꾸며
12. 정보격차와 인터넷중독
1) 정보화의 빛과 그늘
2) 정보격차
3) 인터넷중독
4) 고도 정보사회로 가는 길
4부 정보사회의 변동
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있어서의 인권침해 소지를 없앴다는 측면에서 긍정적으로 받아들여진다. 2. 학생 인권 관련 사례
ⅰ. 학원폭력 및 왕따
(1) 왕따
(2) 학원 폭력
(3) 체벌과 청소년 인권
(4) 전교조의 집단투쟁
(5) 교단의 분열
(6) 장애학생 인권 문제
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