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늘 물고기 꾸미기 재미있었어요?
S : 네!
T : 어떤점이 재미있었어요?
S : ··· 한게 재미있었어요!
T : 그랬구나~ 그럼 어떤점이 힘들었나요?
S : ··· 한게 조금 힘들었어요.
T : 그렇다면 다음번에는 어떻게 해보는게 좋을까?
S : ···· 하는게 좋
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S: 감사합니다, 선생님
※ 판서계획
◎ 단 원 : 산으로 바다로
◎ 학습주제 : 산이나 바다에 갔던 경험을 살려 그림 그리기
◎ 학습목표 : 산이나 바다에 갔던 경험을 살려 그림을 그려봅시다.
활동1. 구상하기
활동2. 표현하기
활동3. 감상하기
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구성
단원
차시
쪽수
주요 내용 및 활동
7. 산으로 바다로
1
92-93
- 산과 바다에 갔던 경험 이야기하기
2
94-95
- ‘산으로 바다로’ 노래 부르기
3-4
96-97
- 리듬합주 하기
5-6
98-99
- 산과 바다 그리기
7-8
100-101
- 뜀틀, 평균대, 매트를 이용한 놀이하기
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입체적으로 표현한 것입니다.
2′
※ 판서계획
산
바다
마인드 맵
단원 :7. 산으로 바다로
학습문제: 산이나 바다에 갔던 경험을
(콜라주 기법)으로 표현해보자.
활동안내
(활동 1) 어떻게 그릴까?
(활동 2) 표현하기
(활동 3) 우리반 전시회
참고
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포스트 잇을 선생님이 뽑아 이야기해준다.
40′
5′
8′
☆ 물주전자, 양동이.
※ 그림 그리며 소란스럽지 않게 미리 주의를 준다.
☆칭찬판, 포스트 잇
※ 뽑은 이유를 구체적으로 적도록 유도한다.
정리
◇ 정리
T: 여러분, 오늘 산과 바다
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바다의 푸른 파도와 넓은 하늘을 보면 꿈과 희망이 솟구쳤습니다. 또한, 다양한 해양 생물들을 관찰하며 자연에 대한 경외심을 키웠습니다.
저는 초등학교 때부터 그림 그리기를 좋아했습니다. 특히 바다를 주제로 한 그림을 그리는 것을 좋
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그리기를 하는 중 자신의 뜻대로 그림이 되지 않자 아무것도 하지 않으려고 한다.
얼마든지 다르게 표현하여 그림을 완성해 낼 수 있다고 설명해 주고 그림을 다시 그릴 수 있도록 유도하였다. 자신의 마음대로 되지 않는 것을 참지 못하는 성
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바다에 사는데 물고기가 아니라 포유류인 거야. 라고 설명을 한다.
동물의 종류에 대한 용어를 정확하게 알고 있으며, 설명을 차분하고 정확하게 하고 있다. 언어 능력이 매우 잘 발달되고 있는 것으로 생각된다.
예술활동
8월 21일
장구수업
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