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가 진정한 교사상인 것이다. Ⅲ. 결론 ♣ 바람직한 교사상 → 학생에게 공통지식만이 아닌 교양 지성 모두를 교육하는 교사 1 학생을 교과로 이끄는 능력을 가진 교사 2 학생의 노력을 알아주는 교사 3 학생의 재능을 알아보고 이끌어주는 교사
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바람직한 교사상을 지향하는 것이 당연한 일이다. 그러나 바람직한 교사의 특성은 교육자, 철학, 시대, 사회에 따라 대단히 다양할 수 밖에 없다. 우리나라의 경우 인품과 윤리를 갖춘 스승으로서의 교사를 이상적으로 보는 경향이 있다. 반면
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  • 등록일 2010.08.18
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하여야 할 일이고 바람직한 교사상이라고 생각한다. <참고문헌> 위대한 교육사상가들 3권(페스탈로치), 연세대학교 교육철학연구회, 교육과학사, 1996 위대한 교육사상가들 4권(듀이), 연세대학교 교육철학연구회, 교육과학사, 1996 
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  • 등록일 2006.04.27
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바람직한 교사상 1. 교직의 전문성 가. 전문직의 특성 나. 전문직으로서의 교직 2. 교직의 성격과 특성 및 중요성 3. 교사의 자질 가. 교사의 일반적 자질 나. 바람직한 교육자상 4. 현대사회가 요구하는 교사상 가. 현대사회의 특징 나.
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  • 등록일 2007.05.05
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교육과학사, 1993. 2. 김기태 외 지음, 미래지향적 교사론, 교육과학사, 2003. ꊱ 역사상의 바람직한 교사상 (가)원효(617~686) (나)안향(1243~1306) (다)이황(1501~1570) (라)남궁억(1863~1937) (마)이승훈(1864~1930) (바)안창호(1878~1938) ꊲ 현대
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  • 등록일 2004.04.18
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논문 102건

교육철학』. 서울: 교학연구사. 손인수. [교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996. 신연식. [유아교육개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974. 안경인(1999). 듀이 \'실험학교\' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교
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  • 발행일 2008.11.19
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교육자’이다. 따라서 교사의 리더십은 중요하다. 인터뷰 중 L교사가 했던 말처럼, 지금은 힘들고 불만스럽더라도 학생들의 미래를 생각해야 하는 것이 교사이다. 학생들을 믿어주고, 학생들이 변화를 받아들이면서 바르게 성장할 수 있도록
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  • 발행일 2010.11.29
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  • 저자
교육 설문조사 안녕하십니까? 바쁘신 가운데도 본 연구 설문에 참여해 주셔서 감사드립니다. 본 설문조사는 “정보화 사회의 바람직한 청소년 윤리교육 지도방안에 관한 연구”를 연구하기 위한 기초자료를 얻기에 필요한 것입니다. 귀하가
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  • 발행일 2007.08.06
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교육은 사회생활 그 자체이고 과정이며, 학교를 중요한 사회제도로 보았다. 셋째, 듀이의 교사관은 ‘탐구적 교사상’으로서, 아동의 반성적 사고를 촉진하기 위해 교사는 아동의 경험이 어떤 방향으로 가고 있는지를 파악하는 관찰자, 아동
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  • 발행일 2009.07.27
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  • 저자
교육사상가 탐구 : 존 듀이의 교육사상」, 교육비평, Vol.10, No.1, 이주한(2001), 「듀이 교육론에서 교육개혁의 방법적 원리」 교육철학회, 교육철학, Vol.25, No.0, 이주한(2003), 「Dewey의 지성개념에 입각한 교사상 탐색, 초등교육연구」, Vol.16, No.1
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  • 발행일 2009.11.09
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  • 저자

취업자료 128건

진 지원분야: 성 명 (인) 주민등록번호 생년월일 년 월 일 (만 세) 주 소 연락처 이메일 호적관계 호주성명 호주와의 관계 년 월 일 학 력 / 경 력 사 항 발 령 청 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 교육관 4. 지원동기 및 입사 후 포부
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교육과 역사에 대한 자신의 견해를 말하시오. 역사에 흥미를 갖게 된 계기를 말하시오. 바람직한 역사관에 대해 말하시오. 흥미 있게 읽은 역사책에 대해 말하시오. 20C 에 가장 의미 있다고 생각하는 역사적 사건에 대해 말하시오. 7. 가정
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  • 직종구분 기타
교육과 역사에 대한 자신의 견해를 말하시오. 역사에 흥미를 갖게 된 계기를 말하시오. 바람직한 역사관에 대해 말하시오. 흥미 있게 읽은 역사책에 대해 말하시오. 20C 에 가장 의미 있다고 생각하는 역사적 사건에 대해 말하시오. 31. 가정
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  • 등록일 2009.05.29
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  • 직종구분 기타
교육적 능력도 형성하게 할 것입니다. 이제 이상적인 초등학교 교사상에 기반이 된 능력들을 중심으로 초등 교육의 미래를 제시할 수 있는 교사의 자질을 더욱 발전시켜 나갈 것입니다. 서울교육대학교 서울교대 수시 자소서 자기소개서
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  • 등록일 2015.08.17
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  • 직종구분 기타
교육관(敎育觀)은 제대로 정립(定立)되었다고 생각하진 않는다. 부족한 점도 많고 잘못 생각한 부분(部分)도 많이 있다. 대학교(大學校)를 졸업(卒業)하기 전까지 열심히 수업(授業)을 듣고 나 자신(自身)의 교사상(敎師像)과 교육관(敎育觀)을
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  • 등록일 2006.04.27
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