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교육을 가능하게 한다는 점에서 큰 함의를 가지고 있다.
참고자료
-『영유아 정상아동의 언어발달과 사회·정서발달 및 환경요인과의 상관관계』, 고순옥, 2004 1)바람직한 언어지도 방법이란
2)언어지도방법 모델 제시
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지도사의 역할
3. 청소년지도사로서 생각하는 바람직한 교육적 지도방법
(1) 청소년과의 긴밀한 유대감 형성
(2) 청소년 주도의 활동지원 및 유도
(3) 사회성 발달을 위한 적절한 사회관계의 기회 제공
(4) 학교 및 지역사회와의 연계 시도
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바람직한 지도방법을 제시해 보았다. 유아의 부모역할 수행에 영향을 미치는 변인으로 부모-자녀간의 의사소통, 양육효능감, 양육스트레스, 자녀의 성과 기질, 부모의 성격, 부부관계, 사회적 지원 및 직업과 같은 여러 환경적인 요인 등이 다
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바람직한 미술교육지도가 될 수 있도록 교사교육이 선행되어야 하겠다.
참고문헌 ···············································································
● 배성희(2007), 유아의 발달에 따른
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바람직한 방향으로 발전할 수 있도록 지원하고 조력하는 일련의 활동이 청소년지도이며 청소년지도방법은 청소년지도의 목적을 달성하기 위한 구체적인 전략과 기법이다. 이에 대한 이론적인 연구가 청소년지도방법론이다. 각 이론마다 특
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