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청소년기의 특징을 설명하고 청소년지도사로서 생각하는 바람직한 교육적 지도방법에 대하여 논술해 보았다. 청소년지도자의 외형적인 면은 어느 정도 그 형태를 갖추어왔다고 볼 수 있으나, 청소년지도자의 전문성 확보는 시급한 것으로
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  • 등록일 2018.03.02
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청소년기의 특징 2. 청소년지도사의 역할 3. 청소년지도사로서 생각하는 바람직한 교육적 지도방법 (1) 청소년과의 긴밀한 유대감 형성 (2) 청소년 주도의 활동지원 및 유도 (3) 사회성 발달을 위한 적절한 사회관계의 기회 제공 (4) 학교 및
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  • 등록일 2018.05.18
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생각한다. Ⅳ. 참고자료 청소년 지도방법론 김영인, 김민 저 | 창지사 | 2016.06.07. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년지도사로서 생각하는 바람직한 교육적 지도방법 2. 청소년기의 특징과 오늘날 청소년에게 적용 3. 청소년지도자의 업무 Ⅲ.
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  • 등록일 2018.02.24
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청소년기 발달단계를 4개의 발달이론 단계별로 요약하고(프로이드, 에릭슨, 피아제, 콜버그) 이러한 발달단계의 학습자들을 지도하기 위하여 필요한 본인이 생각하는 지도자의 자질에 대하여 살펴보았다. 방과후 지도사가 아무리 전문적 지
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  • 등록일 2015.09.16
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청소년기에 미치는 영향에 대한 연구, 성신여자대학교 대학원 석사학위논문 중앙일보(1998), 인터넷 게임방 넋빠진 10대들 한국방송개발원(1997), 방송 프로그램의 폭력성, 선정성 표현에 관한 연구 한국 카운셀링 연구소, 비행 청소년의 이해와
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  • 등록일 2008.07.23
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논문 7건

바람직한 성인이 되는 것이다. 이와 같은 시각에서 본 연구는 기존의 문헌, 간행물, 신문 그리고 사례조사에 의한 통계자료 등을 활용하여 청소년범죄의 발생요인을 찾고, 그 예방책을 강구하는데 있어서 타당성과 객관성 그리고 보편성을
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  • 발행일 2007.12.18
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방법 Ⅱ. 이론적 논의 1. 인성교육੄ 2. 청소년기 인성교육의 중요성 Ⅲ. 인성교육 프로그램의 효과 및 교육과정의 창의․인성 교육 1. 창의․인성의 대두 배경 2. 인성교육 프로그램의 효과 3. 2009년 개정 교육과정의
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  • 발행일 2016.02.22
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심각화 3. 비행이론의 유형 Ⅲ. 청소년 비행의 원인과 문제점 1. 청소년 비행의 원인 2. 청소년 비행의 문제점 Ⅳ. 청소년 비행의 해소 방안 1. 정책 및 제도적 측면 2. 사회적 측면 3. 교육적 측면 4. 심리적 측면 Ⅳ. 결론
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  • 발행일 2008.03.13
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방법 및 절차 제1절 연구방법 제2절 연구절차 제4장 연구의 결과분석 및 해석 제1절 청소년 동아리활동의 현황 1. 동아리활동 참여 2. 동아리활동 내용 3. 동아리활동에 대한 청소년들의 만족도 4. 동아리활
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  • 발행일 2009.10.29
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청소년 자원봉사활동 2. 자원봉사 활동 만족도 3. 자원봉사 영향요인 Ⅳ. 청소년기 자원봉사 경험의 교육적 성격 1. 복지교육으로서 청소년 자원봉사활동 2. 청소년 자원봉사활동의 교육적 효과 Ⅴ. 논의 및 결론 참고문헌
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  • 발행일 2016.02.24
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취업자료 11건

청소년기에 달성해야 할 발달과업에 대해 말해보시오9. 청소년기에 가장 두드러지는 특징을 말해보시오 10. 자신의 가치관과 다른 가치관을 갖고 있는 청소년을 대할 때 어떻게 할 것인지 11. 청소년프로그램 개발 단계에 대해 설명하시오. 1
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  • 등록일 2023.10.16
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청소년의 발달 단계에 대해 설명해 보세요. 청소년기는 대개 12세에서 18세까지의 시기로, 여러 발달 단계가 있습니다. 이 시기는 생물학적 성숙, 사회적 관계 변화, 자아 정체성 탐색 등의 중요한 특징이 있습니다. 초기 청소년기..(중략) 
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그렇지만 청소년지도사로서 꾸준히 일해나가려면 주의하고 적응해나가야 하는 것도 적지 않다는 걸 알았습니다. 청소년기는 성에 예민한 만큼 아이들을 대할 때 사소한 접촉까지도 신경써야 합니다. 그리고 행정업무는 복잡하기 때문에 특
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청소년지도사 지원 동기는 다양한 경험과 가치를 기반으로 하고 있습니다. 저는 청소년들이 성장하고 발전하는 과정에서 그들을 돕고 지원하는 역할에 깊은 관심과 열정을 가지고 있습니다. 첫째로, 제가 어린 시절부터 청소년기를 보낸
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바람직한 교사상에 대해서 많은 얘기를 들으며 자랐습니다. 또한 그간의 실습을 통해서 이 일이 제 성격과 적성에 맞는 일이라는 확신을 하게 되었습니다. 제게 기회를 주신다면 밝고 활기찬 모습을 보여서 모든 청소년들이 저 선생님은 정
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