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Ⅳ. 참고문헌
1. 여성가족부(2017), 2017 청소년백서 http://www.mogef.go.kr
2. 국민권익위원회 www.acrc.go.kr 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 청소년 지도
2) 청소년지도 방법론의 지적토대
3) 바람직한 지도의 자질과 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년지도의 개념과 특징, 경험학습이론과 구성주의 이론 및 청소년지도방법론의 이론적 기초과정, 바람직한 지도자의 자질과 역할에 대하여 살펴본 뒤 본인이 생각하는 바람직한 청소년지도자의 자질에 대하여 언급하였다. 청소년지도자
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청소년지도자들은 때로는 전통적·카리스마적인 면모도 필요하지만 청소년들을 위한 민주적이고 서번트적인 면모도 필요할 것이다.
참고문헌
오치선 외, 「청소년지도방법론」, 2000, 서울 학지사
김정열, 「청소년지도방법론」. 2015, 공동체
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청소년 지도방법론 김영인, 김민 저 | 창지사 | 2016.06.07. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년지도사로서 생각하는 바람직한 교육적 지도방법
2. 청소년기의 특징과 오늘날 청소년에게 적용
3. 청소년지도자의 업무
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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청소년 지도방법론의 주요 영역 전망
ㅇ 유비쿼터스는 기존의 문화를 파괴해체할 것임
- 이러한 측면에서 청소년들이 만들어 내는 새로운 문화현상과 이야기들은 그들이 앞으로 살아갈 시대에 대한 정의이기도 함
ㅇ 결국 여기에 미래 청소
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지도자의 바람직한 지도방법론에 관한 연구. 미간행 석사학위 논문. 국민대학교 스포츠산업대학원
-김용옥(1994). 태권도 철학의 구성원리. 서울: 경운출판사
-김평섭(1997). 경호원의 기본기량 향상에 관한 연구. 서울: 경호경비연구 창간호
-고
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바람직한 해양관광진흥정책의 탐색. 연구논집(제18집), 중앙공무원교육원.
해양경찰청. 2008. 2007 해양경찰백서.
해양수산부. 2008. 마리나항만의 조성 및 관리 등에 관한 법률(가칭)의 제정방안 연구.
해양수산부. 2007. 해양레저산업 기초, 기반기
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청소년 지도자를 중심으로, 교회가 가정, 학교, 교육 혹은 선교 기관들과 어떻게 네트워크를 형성할 수 있는지를 생각해보고자 한다.
1. 가정과 공감대 얻기
(1) 전화심방을 통한 부모와의 대화
(2) 홍보물 만들기
(3) 부모님과 함께 드리는 예배
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청소년 정신분열병 환자에 적용된 정신치료극의 효과”. 「신경정신의학」1989.
보건복지부, 보건사회연구원.「국민건강 영양조사(1998-1999).」,1999.
성금영. “입원환자군과 대학생군에 적용된 심리극의 효과” 석사논문, 이 화여대 대학원,198
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방법론 연구.” 총신대 학위논문 1989
8)조 옥, “기독교교육학에기초한가정교육에관한연구.” 고신대碩學논문1983
9)황인숙. “결손 가정이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향.” 교육대학논문집 제7집.1974 Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및 필요
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속하더라도 저는 동료들과 열린 자세로 소통하고, 공동의 목표를 향해 기꺼이 함께 걷는 구성원이 되겠습니다. 1. 지원동기
2. 생활신조와 가치관
3. 현재까지 달성한 업적과 장점
4. 직장 구성원으로 바람직한 태도와 대인관계
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청소년지도사가 되고 싶습니다.
VII. 청소년지도사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져
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1. 청소년지도사 지원동기
저의 청소년지도사 지원 동기는 다양한 경험과 가치를 기반으로 하고 있습니다. 저는 청소년들이 성장하고 발전하는 과정에서 그들을 돕고 지원하는 역할에 깊은 관심과 열정을 가지고 있습니다.
첫째로, 제가 어
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의 불일치라는 것을 파악했고, 이에 따라 부품 사양과 회로 구성을 전면적으로 수정하였습니다.
이 과정에서 저는 단순히 기술적 역량을 넘어서, 문제를 인내하며 파고드는 집요함, 팀원과 의견을 조율하는 소통 능력, 일정 내 결과를 도출해
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청소년들에게 다가갈 것입니다. 또한 청소년들은 아직 자라는 시기이기 때문에 단순 한 것 하나에도 흔들리는 경우가 많습니다. 우리 지도자들이 어떻게 하느냐에 따라 비록 짧은 기간이지만 그 기간 동안에도 평생의 인격을 형성하는 경우
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