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개혁하고 잘못된 관행과 부족함을 고쳐서 21세기의 사회를 준비하는 이들에게 깨끗하고 정직한 미래를 열어줄 수 있어야 할 것이다. 1. 청소년의 개념 규정
2. 청소년의 특성
3. 20c의 바람직한 청소년상
4. 21c 바람직한 청소년상
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바람직한 청소년상을 스스로 정립해나갈 수 있게 될 것이다.
[참고문헌]
강영안, 도덕은 무엇으로부터 오는가: 칸트의 도덕철학, 소나무, 2000.
김민남·김봉소 외 역, Kohlberg 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2000.
김민남·진미숙 역, Kohlberg 도덕발
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론
Ⅰ. 사회가 바라는 청소년상
1. 바람직한 청소년상
2. 20c 바람직한 청소년상
3. 21c 바람직한 청소년상
Ⅱ. 청소년 자신들이 바라는 자아상
Ⅲ. 청소년들이 사회에 바라는 것들
Ⅳ. 여가문화를 통한 청소년의 변화
맺음말
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바람직한 청소년상을 정립하기위한 과제
바람직한 청소년상 소묘 - 김태길교수
1.인간을 존중하는태도
2.사리에 밝고 공정심이 강한 태도
3.강한 공동체 의식과 협동정신
4.남의 은혜에 감사할 줄 아는 미덕을 갖춘 인품
5.사랑하는 마음의 풍
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바람직한 청소년상
1. 문화적 감성을 지닌 청소년
2. 과학능력과 정보화 마인드를 갖춘 청소년
3. 봉사와 협력정신을 가진 청소년
4. 모험심과 개척정신을 가진 청소년
5. 전문적 직업능력을 갖춘 청소년
6. 국제감각을 가진 청소년
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