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생활과 2차의 신체발달 및 건강 비교
(1) 목표 비교
(2) 내용 비교
2. 1차의 사회생활, 예능생활과 2차의 사회 · 정서발달 비교
(1) 목표 비교
(2) 내용 비교
3. 제1차의 언어생활과 제2차의 언어발달 비교
(1) 목표 비교
(2) 내용 비교
4. 제1
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4지역 : 물놀이, 모래놀이, 물을 사용하는 과학, 물감 그림 그리기 등
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판
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생활습관교육은 어떤 방법으로 적용하는 것이 좋을지 생각해 봅시다.
3.포테이지 아동발달 평가서를 가정과 보육시설이 어떻게 활용하면 통합교육에 효과적일지 생각해 봅시다.
4.장애에 대한 이해교육을 진행할 때 일반아동의 장애에 대한
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생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 1학기 발달평가
2. 유아 2
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 1학기 발달평가
3. 유아 3
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 1학기 발달평가
4.
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4. 신체검진 (피부, 손톱 및 발톱, 머리, 목, 코, 귀, 구강 및 인두, 흉곽 및 폐, 유방 및 액와, 심장혈관계,
복부 및 서혜부, 소화기계, 근골격계, 뇌신경계, 남성 생식기, 직장 및 항문)
5. 정신건강 자료 (자아개념, 상실과 죽음에
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. 그러지 않도록 이야기를 잘 해주었다.
신체측정
키
98 cm
몸무게
14 kg
총 평
쌓기 영역에서 주로 활동을 했는데 다른 영역에 새로운 교구를 놔주었더니 새로운 교구에 흥미를 보이며 다른 영역에서도 즐겁게 활동하는 모습을 보였다.
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생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구
- 1학기총평
3. 관찰일지 및 평가 # 유아
- 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구
- 1학기총평
4. 관찰일지 및 평가 # 유아
- 기본생활습관,신체운동,의
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4. 사회화
5. 시사문제
6 다문화
7. 경제
8. 친사회성 1. 친구사귀기
2. 경제
3. 지리
4. 사회화
5. 시사문제
6 다문화
7. 경제
8. 친사회성
* 각 계획안 별로 기술요쇼, 활동형태, 목표, 관련요소, 자료, 구체적 활동내용등이 요
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피드백을 주시면 좋겠습니다. <1> 생활습관
- 교사의견
- 부모의견
<2> 사회성
- 교사의견
- 부모의견
<3> 신체,언어 발달상태
- 교사의견
- 부모의견
<4> 행동특성
- 교사의견
- 부모의견
<5> 건의사항
<6> 교사 종합의견과 향후계획
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이야기 해 주고 있다. 1-5까지 구체물을 세며 일대일로 대응할 수 있지만 정확히 세지는 못한다. 같은 그림을 찾아 붙일 수 있지만 즐겨 놀이하지는 않는다. 1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
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