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바보처럼 공부하고, 천재처럼 꿈꿔라 - 신웅진 -
25. 당신의 미래에 던지는 빅 퀘스천 10 - 이영탁 -
26. 대변동 : 위기, 선택, 변화 - 제레드 다이아몬드 -
27. 너의 췌장을 먹고싶어 - 스미노 요루 -
28. 텅빈 충만 - 법정스님 -
29. 국민이 묻는
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장애아동에 대한 정확한 치료파악
11) 의료재활 문제
12) 장애아동에 대한 사회 인식의 변화 유도
13) 전달체계의 문제
8. 천재아(영재아동)
1)발생요인과 출현율
2)발달 및 환경상의 특성
3)성격유형
4)문제점과 대책
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한다.
한번에 한 아이씩이다.
아이는 아이 자신일 권리가 있다.
성격유형에 맞는 공부 방법을 찾아주자.
공부 방법은 알려줘야 한다.
공부 능력은 후천적 노력에 의해 좌우될 수 있다.
아이의 성격을 배려한 학습 지도법
마치며..
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그 발상을 이론으로 만들고 그 이론이 전 세계적으로 큰 파장을 만든 그의 업적에 놀라웠습니다. 그리고 오늘도 공부하다 버티지 못하고 돌아온 제 모습이 한심할 다름입니다. 1. 영화줄거리
2. 존 내쉬의 게임이론이란?
3. 느낀 점
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하고 속상해했던 것이, 부질없는 것이라는 것도 알게 되었다. 이번 비디오와 조사를 하면서, 자폐증이 뇌의 질환에 의한 것이라면, 좀 더 빨리 연구하여 완치가 될 수 있었으면 하고 바라게 되었다. 물론, 무관심과 애정 부족 등의 환경의 의해
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하고 속상해했던 것이, 부질없는 것이라는 것도 알게 되었다. 이번 비디오와 조사를 하면서, 자폐증이 뇌의 질환에 의한 것이라면, 좀 더 빨리 연구하여 완치가 될 수 있었으면 하고 바라게 되었다. 물론, 무관심과 애정 부족 등의 환경의 의해
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무리하지 않은 교육이 가능할 것이다. 1. 서론
영재란 어떤 아이인가
2. 본론
(1) 영재는 어떤 아이를 일컫는 말인가
(2) 지적 영재성
(3) 언어적 영재성
(4) 영재의 4가지 유형
(5) 영재, 천재, 수재의 차이
3. 결론
개인적인 견해
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서론- 핵심내용과 요약, 무엇을 말하는가?
본론- 그 의의와 의미를 찾아서
- 그가 전하는 성공의 비결과 시사점을 찾아서
- 나는 무엇을 보고 느꼈는가?
결론- 개인적인 감상평과 교훈을 중심으로
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생각을 가졌다. 나도 나름 내가 성실하다고는 생각하지만 남을 많이 배려하지는 않는 것 같다. 남을 위해 한 번 더 생각하고 그리고 더욱 성실하며 착실하게 남에게 베풀 수 있는 그런 복지사가 되기 위해 좀 더 노력하며 살아가야겠다.
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둔 반기문의 아내 역시 대단하다고 생각한다. 거주지가 빈번히 바뀌는데 아이들까지 키우면서 내조를 한다는 것이 그렇게 쉽지만은 않았을 것 같다. 이렇게 반기문에 대해 알게 되면서 많은 것을 느끼게 되었다. 바보처럼 공부하고 천재처럼
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