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철저히 섬김과 자기희생과 사랑의 영성임을 알게 한다. 이것은 제자들이 따라야 할 제자도의 영성으로 제시된다.
그리스도 중심의 바울의 영성은 고린도 전서를 통해 강조된 바울의 영성이기도하다. 또 십자가의 영성이기도 하다. 바울의 삶
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어떠한가? 개 교회를 뛰어넘지 못하고, 지역성을 뛰어넘지 못하는 우리는 바울을 통하여 교제의 영역을 넓혀나가야 할 필요를 깨우쳐야 한다. ♦ 저자소개
♦ 바울의 영성: 떨림(십자가) 울림(윤리) 어울림(공동체)
♦ 서평
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심상법 교수가 말하는 바울의 영성, ‘떨림’, ‘울림’, ‘어울림’의 신앙이다. 신랑과 처녀들의 만남, 신랑을 기다림을 ‘떨림’이라는 말로 표현할 수 있겠다. 주님의 십자가의 공로를 힘입어 구원 받은 교회는 다시 오실 주님을 기다리
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교수)
8. 마가복음을 바로 설교합시다(심상법/총신대 신대원 신약학 교수)
9. 누가복음을 바로 설교합시다(김경진/백석대학교 기독신학대학원 신약학 교수)
10. 요한복음을 바로 설교합시다(조병수/합신대 신약학 교수)
11. 칼뱅의 복음서
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법정 송사가, 이혼의 문제가, 여러 갈등이 존재하게 된 것이다. 성령 안에서의 삶은 교회의 순결과 연합을 위해, 교회의 공익과 세움을 위해 나아가는 보다 성숙한 영성이 되어야 한다.
‘바울의 영성’책을 통해 많은 것들을 배울 수 있었다.
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교수법, 한국 코메니우스 연구소 I. 서론
∏.본론
제1장 교육목회와 성경교수
1. 현대교회와 학교의 교육문제
2. 교육목회 개혁주의적 입장.
3. 교육목회적 교수방법
3.1 사라리틀의 교수 방법론
3.2 코메니우스의 교수-학습 이론
4
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법
1. 인물화 성격검사(D-A-P: Draw A Person)
2. 집, 나무, 사람 (H-T-P: House - Tree - Person) 검사
3. 동적 집, 나무, 사람 (KHTP: Kynatic House - Tree - Person) 검사
4. 동작성 가족화 (K-F-D: Kinetic Family Drawings) 검사
5. 나무그림검사
6. 풍경구성법 (LMT: Landscape Monta
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