|
소설교육이 자리 잡아 가야 할 것이다.
**참고문헌
서울대학교국어교육연구소,『국어 교육학 사전』 대교출판, 1999.
선주원, 『소설 교육의 원리와 방법』새미, 2003.
임경순, 『국어교육학과 서사교육론』한국문화사, 2003.
유태영, 『현대소
|
|
|
단편 소설의 형성>, 『배달말』 통권(36호, 2005), 배달말학회
4) 희곡부문 참고 자료
서연호, <1910年代의 劇曲文學>, 『演劇學報』(9집, 1976), 동국대학교.
황유정, <1910년대 희곡에 나타난 사랑과 주체의 한 양상>, 『인문과학연구』(12
|
|
|
단편 연구 : 여성인물의 특성과 역할을 중심으로, 공주대학교, 2004
◎ 강미현, 박지원의 소설에 나타난 문학사상 고찰 : 허생전, 양반전, 호질을 중심으로, 전주대학교, 2011
◎ 박기석, 박지원문학 연구, 서울대학교, 1984
◎ 유영봉, 양반전에 구
|
|
|
한국현대문학 100년 대표소설 100선 연구 1 - 김종회·현대문학연구회 지음 『한국현대소설사』의 흐름
Ⅰ 신소설
Ⅱ 1910년대 소설
Ⅲ 1920년대의 소설
Ⅳ 1930년대 소설
Ⅴ 1940년대 소설
Ⅵ 1950년대의 소설
Ⅶ 1960년대의 소설
|
|
|
연구, 울산대학교
○ 박지혜(2009), 황순원 장편소설의 서술 기법과 수용에 관한 연구, 아주대학교
○ 이홍숙(2004), 신화로 본 우리 소설 : 황순원의 독짓는 늙은이, 연민학회
○ 장양수(1999), 배반하는 현실에 죽음으로 맞선 장인 : 황순원 단편
|
|
|
연구학회, 1985
* 이영애, 김동인 액자소설의 담론적 특성 연구, 경일대학교, 2010
* 표정옥, 김동인 소설의 탈신화적 여성성과 전략적 죽음을 통한 근대성 고찰, 청계사학회, 2007
* 홍정표, 김동인의 단편 소설 배따라기에 나타난 정념의 기호학적
|
|
|
소설 교육이 이러한 방향으로 나아가야 할 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
강민진(2008).현진건 단편 소설의 서술자 연구. 한남대 교육대학원
윤종주(2007). 서사적 추론을 중심으로 한 소설 플롯 지도 연구. 신라대 교육대학원
교육인적자원부
|
|
|
단편 99선
김진기, 이명희, 조미숙 공저 현대소설의 이해
한상무, 현진건 문학연구
윤병로, (한국 대표 명작) 현진건
김동인, 한국 단편 소설 35
동아출판사, 농민/모범 경작생/성황당 外 Ⅰ. 서론
1. 식민지 시대의 사회적 배경
2. 작품 선택
|
|
|
소설 속의 탄탄한 구성은 날카로운 아이러니를 유발시키고 외면상의 행운과, 동시에 마음속의 불안이 교묘히 교차되면서 긴장관계의 고조는 끝내 결말에 이르러 통렬한 반어로 끝을 맺는다. 「운수 좋은날」이란 소설의 제목 에는 식민지하
|
|
|
소설 연구 』, 서강대학교출판부, 2007.
박태일, 『한국 근대시의 공간과 장소』, 소명출판, 1999.
방민호 편, 『채만식 중단편 대표 소설 선집』, 다빈치, 2000.
송하춘, 『역사적 성찰과 현실풍자-채만식』, 건국대학교출판부, 1994.
송한기김외곤
|
|
메뉴펼치기
