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of London, Goldsmiths College, MA in Media and Communication
2000년 University of the Arts London, Chelsea College of Art and Design, MA in Fine Art
1999년 서울대학교 미술대학 서양화과, BFA in Fine Art
2007년 <소리아이> 기획, 연출
2004년 <You, Me and Cancer: 너와 나, 그리고 암
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것이고 그것이 바로 어른들, 미술교육자들이 담당해야 할 역할일 것이다. 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 발달단계
1) 난화기(2~4세)
2) 전도식기(前圖式期)(5~7세)
3) 도식기(圖式期)(7~9세)
4) 여명기(9~11세)
5) 의사실기(11~13세)
6) 사춘기(13~16세)
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9세 이상에서의 ‘나트륨 목표섭취량 이상 섭취자 분율’을 생애주기 시기별로 나누어 제시하시오.
2. <2020 한국인 영양소 섭취기준>에 설정된 ‘만성질환 위험감소를 위한 섭취기준(CDRR, Chronic Disease Risk Reduction intake)’이 무엇인지 설명하고
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9세
3
수의 보존성
6~7세
18
평행과 수직
9세
4
덧셈과 뺄셈의 기초
6~7세
19
무게의 보존
9~10세
5
분수의 기초
6~7세
20
위계적인 분류
9~10세
6
두 가지 속성에 따른 분류
7~8세
21
교집합
10세
7
수의 계열성
7~8세
22
삼각형의 합동
9~11세
8
곱
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9세, 9∼11세, 11∼13세이고, 밀라드는 단계별 이름이 전상징기, 상징기, 유발적 사실기, 분석적 사실기로 경단기 이전을 제외하고는 나이와 이름이 같음.
골롬브의 연구- 세밀한 조사와 분석에 의한 합리적인 단계의 설정으로 많은 시사점을 주
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