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찬송시에 따라 정해진 리듬에 따라 찬송을 했다. 시편 타이들에 보면 여러 가지 명칭들이 나오는데 그 의미를 정확하게 알 수 는 없으나 대부분의 경우 리듬과 관련된 것이다.
a. ALAMOTH: A musical term which appears in Ps 46:1- 고라 자손의 시 영장으로
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찬송이 필요 없게 된다.
멀티미디어 예배는 설교에서도 장점이 있다. 성서지도, 본문, 소제목 등 여러 가지를 시각적으로 보여줄 수 있으며, 설교에 도움이 되는 것들을 보조화면으로 보여줄 수 있어서 기존의 들려주기만 하는 설교보다 더 효
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박수갈채를 보내는데 저자는 나라별로 각기 다른 다양한 청중들의 모습을 볼 수 있다고 언급하였다. 이탈리아인은 즉흥적인 면이 드러나고 엄격한 독일인은 중간악장 뒤에 박수치는 것을 원칙적으로 허용하지 않고 최종악장이 끝난 뒤에 박
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박수를 쳐 볼까요?
C: 네!!
(교사와 유아가 함께 노래를 부른다.)
T: 우리 이번에는 짝짝짝 부분에서 짝짝짝 말고
박수치는 것 말고 어떻게 해보면 좋을까요?
C: 발로 바닥을 쾅쾅 쳐요! 그리고 쿵쿵쿵 이라고 말해요.
T: 그럼 우리 이번에는 짝짝
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박수로 확인하겠다며 말없이 박수를 쳐보게 한다.
일단 연습이 되면 응용하라. \'박수 열세 번\',이때 어떤 아이들은 눈치를 채고 \'짝짝짝짝 짝짝, 짝짜자자작작 짝짝\' 이렇게 똑똑한 반응을 할 것이다. 그리고 으시대는 표정을 지을 때 더 쉬
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